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非连续性文本具有直观简明、概括性强的特点。

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考题 表象具有()。A、直观形象性、片断不稳定性扣可操作性B、抽象性、概括性和稳定性C、直观性、概括性和片断性D、直观性、可操作性和概括性
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考题 表象具有()的特点。 A、抽象性B、可操作性C、直观性D、概括性
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考题 表象具有（ ）。A．直观形象性、片断不稳定性和可操作性B．抽象性、概括性和稳定性C．直观性、概括性和片断性D．直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性
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考题 梦的特点包括()。A:不连续性B:不协调性C:概括性D:认知的不确定
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考题 《义务教育语文课程标准（2011 年版）》建议学习阅读非连续性文本，要求“能领会文本的意思，得出有意义的结论”。下列理解不正确的是（ ）。 A.非连续性文本可以由多种材料组合而成，形式上较多样 B.将非连续性文本插入文字材料之中，有助于读者理解材料 C.非连续性文本的内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似 D.非连续性文本简明直观，概括性强，具有很强的实用功能
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考题 字轮式水表具有直观性强，抄读方便的特点。
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考题 用手工管理方式来管理大量信息具有直观性强、存取方便等特点。（）
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考题 以下各项中，哪些是表象的特点（）A、直观性B、概括性C、隐晦性D、杂乱性
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考题 开幕辞的特点有（）。A、简明性B、号召性C、口语化D、概括性
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考题 表象具有（）A、直观形象性、片断不稳定性扣可操作性B、抽象性、概括性和稳定性C、直观性、概括性和片断性D、直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性
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考题 计划书应该具备的特点不包括（）。A、简明扼要B、逻辑性强C、具有可行性D、具有理论高度
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考题 课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（　）
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考题 瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的（　）。A、形象性B、直观性C、抽象性D、概括性
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考题 通过思维，能从已知推断出未知来，这说明思维具有（）的特点。A、直观性B、形象性C、间接性D、概括性
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考题 思维具有（）A、直观性B、形象性C、概括性D、概念性E、间接性
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考题 施工项目进度比较方法中，下面（）具有简明、直观、简单和使用方便等特点。A、S型曲线B、“香蕉”型曲线C、横道图D、计算法
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考题 多选题思维具有（）A直观性B形象性C概括性D概念性E间接性
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考题 判断题课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（　）A 对B 错
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考题 单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是（）。A 简明、直观、概括性强，具有很强的实用功能B 往往由多种材料组合而成，形式上较为复杂C 文本内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似D 将此类文本插入文字材料中，有助于读者理解材料
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考题 单选题通过思维，能从已知推断出未知来，这说明思维具有（）的特点。A 直观性B 形象性C 间接性D 概括性
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考题 单选题公文写作具有实用性强、政策性强和（）的特点A 详细具体B 专业抽象C 篇幅固定D 简明扼要
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考题 单选题计划书应该具备的特点不包括（）。A 简明扼要B 逻辑性强C 具有可行性D 具有理论高度
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考题 单选题公文具有（）、实用性强、政策性强的特点A 全面性B 统一性C 灵活性D 简明扼要
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考题 判断题字轮式水表具有直观性强，抄读方便的特点。A 对B 错
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