考题
神经性厌食病人的性格特征多为()。
A、暗示性强B、对肥胖的强烈恐惧和对体型体重的过度关注C、自尊心过强D、极端自私与自我中心，冷酷无情
考题
残疾人有哪些情感特点 ( )A、孤独感B、自卑感C、敏感、自尊心不强D、情绪反应强且稳定E、富有同情心
考题
许多研究表明,幼儿期是促进自信心发展的重要时期,尤其是()时期是人的自尊心和自卑感协调发展的最佳时期。
A.4-5岁B.2-3岁C.3-4岁D.5-6岁
考题
埃里克森的勤奋感对自卑感是6、7－12。()
此题为判断题(对，错)。
考题
神经性厌食患者的性格特征多为()A.暗示性强B.过分依赖、过分追求完美C.敏感、多疑，自尊心过强D.极端自私与以自我为中心E.爱表现自己，行为夸张、做作
考题
职业院校的学生常见的心理矛盾主要有()
A、独立意识与依赖心理的矛盾B、自尊心与自卑感的矛盾C、理想我与现实我的矛盾D、理智与情绪的矛盾
考题
神经性厌食患者的性格特征多为A.敏感、多疑，自尊心过强B.暗示性强C.爱表现自己，行为夸张、做作，渴望被别人注意D.过分依赖、过分追求完美E.极端自私与自我中心，冷酷无情
考题
下列选项中，不属于初中生反抗心理产生原因的是
A.自我意识高涨
B.独立意识增强
C.勤奋感与自卑感冲突
D.中枢神经系统的兴奋性过强
考题
造成青少年产生自卑的原因有很多种可能，其中最主要的一个原因是源于（）A挫折经历B过强的自尊心C生理因素D不合理认知
考题
成人学员具有很强的自尊心和自卑感，现代培训是要充分考虑成人学员的这种心理，通过各种努力使消极因素转化为积极的因素，弥补先前阶段发展的不足，培养学员建立（）。
考题
成人学员具有很强的自尊心和自卑感，（）是要充分考虑成人学员的这种心理，通过各种努力使消极因素转化为积极的因素，弥补先前阶段发展的不足，培养学员建立（）。
考题
大学生主要心理问题有（）A、理想自我与现实自我的冲突B、适应新环境的能力较差C、自尊心与自卑感的冲突D、感情脆弱
考题
性格内向、敏感多疑、自尊心过强的儿童，容易发生自我伤害。
考题
自杀的高危因素有：（）A、有自杀观念或自杀企图史B、有抑郁、绝望情绪C、病前工作能力强，智商高D、自尊心过强E、有自杀家族史
考题
神经性厌食患者的性格特征多为（）A、暗示性强B、过分依赖、过分追求完美C、敏感、多疑，自尊心过强D、极端自私与以自我为中心E、爱表现自己，行为夸张、做作
考题
神经性厌食患者的性格特征多为（）A、敏感、多疑，自尊心过强B、暗示性强C、爱表现自己，行为夸张、做作，渴望被别人注意D、过分依赖、过分追求完美E、极端自私与自我中心，冷酷无情
考题
不珍惜自己的职业优势就会丧失自己的个人自尊心与职业自尊心。
考题
青少年学生和运动员心理发展的矛盾（）A、独立性和依赖性的矛盾B、反抗性和屈从性的矛盾C、自尊心与自卑感的矛盾D、生理发展和心理发展的矛盾E、理想的我与现实的我之间的矛盾
考题
高中生自我意识的特点不包括（）。A、容易出现高估自我或低估自我的倾向B、强而敏感的自尊心C、容易引起不良后果的自卑感D、从“唯我”到“自我”
考题
神经性厌食患者的性格特征多为（）A、敏感、多疑，自尊心过强B、暗示性强C、爱表现自己，行为夸张、做作，渴望被别人注意D、拘谨、刻板，带有强迫的特点及完美主义倾向
考题
下面属于生理压力的是（）A、后悔B、自卑感C、生气D、疾病
考题
单选题高中生自我意识的特点不包括（）。A
容易出现高估自我或低估自我的倾向B
强而敏感的自尊心C
容易引起不良后果的自卑感D
从“唯我”到“自我”
考题
多选题青少年学生和运动员心理发展的矛盾（）A独立性和依赖性的矛盾B反抗性和屈从性的矛盾C自尊心与自卑感的矛盾D生理发展和心理发展的矛盾E理想的我与现实的我之间的矛盾
考题
多选题残疾人有哪些情感特点（）A孤独感B自卑感C敏感、自尊心不强D情绪反应强且稳定E富有同情心
考题
单选题造成青少年产生自卑的原因有很多种可能，其中最主要的一个原因是源于（）A
挫折经历B
过强的自尊心C
生理因素D
不合理认知
考题
多选题大学生主要心理问题有（）A理想自我与现实自我的冲突B适应新环境的能力较差C自尊心与自卑感的冲突D感情脆弱
考题
判断题性格内向、敏感多疑、自尊心过强的儿童，容易发生自我伤害。A
对B
错
考题
单选题神经性厌食患者的性格特征多为（）A
敏感、多疑，自尊心过强B
暗示性强C
爱表现自己，行为夸张、做作，渴望被别人注意D
过分依赖、过分追求完美E
极端自私与自我中心，冷酷无情
