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根据使用权利的理论,父母可以对孩子进行体罚、冷漠的拒绝等,这些方式父母可以放心使用,不会对儿童产生负面影响。


参考答案和解析
错误
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考题 拒绝+控制的专断型教养方式,也属于高控制型教养方式,但在情感方面这类父母常以()的态度对待儿童。 A、民主B、热情C、冷漠、忽视D、关心

考题 父母离婚对孩子的影响主要有() A.父母离婚使孩子失去了共享的教养资源B.没有影响C.父母离婚干扰了孩子社会化的进程,对孩子的成长有一定的负面影响D.离婚会对孩子的情感产生较大的冲击,甚至影响到孩子成年后的恋爱婚姻

考题 国外有媒体指出,中国的小孩越来越不会玩了。他们发现,中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净,不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时,中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大,为了不让孩子输在起跑线上,应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法。

考题 ()父母会采用公平合理的方式,对儿童进行控制这有利于孩子对父母标准的服从和内化 A忽视型B专制型C放纵型D权威型

考题 学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下,可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。判断对错

考题 父母应树立儿童权利意识,尊重孩子的()。

考题 家长常用的方式:“你信息”可能会导致:();孩子的自尊心受到严重影响;孩子为自己竭力辩护;孩子以某种方式攻击父母。A、孩子产生抵触情绪,拒绝改变自己的行为B、孩子感觉父母认为自己不聪明C、孩子感觉父母不考虑自己的需求D、孩子感到内疚

考题 父母的哪种行为不会对孩子的心理健康产生负面影响()。A、与孩子沟通过密B、习惯采取负面语言C、惯用威胁限制D、不负责任

考题 当儿童随便打断父母的谈话后,父母不允许他看他喜欢的电视节目。父母使用的行为矫正方法是()A、体罚B、强化暂停C、反应代价D、消退

考题 对小学儿童焦虑的防治,可以参考下列的几种措施()A、父母在日常生活中就以身作则,成为儿童的榜样B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系C、父母和老师对孩子倍加呵护D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求

考题 拒绝+控制的专断型教养方式的父母很少考虑儿童自身的要求与意愿,对儿童违反规则的行为表示(),甚至采取严厉的惩罚措施。A、拒绝B、愤怒C、冷漠D、忽视

考题 拒绝+控制的专断型教养方式属于高控制型教养方式,但在情感方面这类父母常以()的态度对待儿童。A、民主B、热情C、关心D、冷漠、忽视

考题 留守儿童长期缺失亲情抚慰,缺乏父母直接的关爱与呵护,因此对父母缺乏积极的情感反应,表现出对父母亲的冷漠、疏远,有的甚至会怨恨父母。

考题 马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究,得出冷漠型教养方式的父母给予孩子()A、最少的关爱与一定的允许或限制B、很少的关爱与一定的限制C、很少的关爱与很少的限制D、最少的关爱与最大的限制

考题 父母对孩子过度保护,孩子无独立性,这种育儿方式属于()。A、冷漠型B、专制型C、温和型D、敏感性

考题 生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题,还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是()。A、对这些孩子进行个别辅导B、对这些孩子进行小组辅导C、通过与孩子的父母沟通,进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题D、对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子

考题 学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下,可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。

考题 单选题马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究,得出冷漠型教养方式的父母给予孩子()A 最少的关爱与一定的允许或限制B 很少的关爱与一定的限制C 很少的关爱与很少的限制D 最少的关爱与最大的限制

考题 单选题拒绝+控制的专断型教养方式属于高控制型教养方式,但在情感方面这类父母常以()的态度对待儿童。A 民主B 热情C 关心D 冷漠、忽视

考题 单选题拒绝+控制的专断型教养方式的父母很少考虑儿童自身的要求与意愿,对儿童违反规则的行为表示(),甚至采取严厉的惩罚措施。A 拒绝B 愤怒C 冷漠D 忽视

考题 填空题父母应树立儿童权利意识,尊重孩子的()。

考题 判断题学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下,可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。A 对B 错

考题 单选题父母对孩子过度保护,孩子无独立性,这种育儿方式属于()。A 冷漠型B 专制型C 温和型D 敏感性

考题 多选题家长常用的方式:“你信息”可能会导致:();孩子的自尊心受到严重影响;孩子为自己竭力辩护;孩子以某种方式攻击父母。A孩子产生抵触情绪,拒绝改变自己的行为B孩子感觉父母认为自己不聪明C孩子感觉父母不考虑自己的需求D孩子感到内疚

考题 多选题从资源交换理论看亲子沟通时()A一种资源交换B父母与孩子之间交换情感、思想等C当父母用惩罚的方式对孩子时,孩子反过来也会用此种方式对待父母或他人D家庭成员之间有一个家庭沟通图式

考题 判断题留守儿童长期缺失亲情抚慰,缺乏父母直接的关爱与呵护,因此对父母缺乏积极的情感反应,表现出对父母亲的冷漠、疏远,有的甚至会怨恨父母。A 对B 错

考题 多选题对小学儿童焦虑的防治,可以参考下列的几种措施()A父母在日常生活中就以身作则,成为儿童的榜样B父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系C父母和老师对孩子倍加呵护D改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求

考题 单选题父母的哪种行为不会对孩子的心理健康产生负面影响()。A 与孩子沟通过密B 习惯采取负面语言C 惯用威胁限制D 不负责任