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10、某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（)。
A．正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B．错误，背离了幼儿教育的的基本目标
C．正确，有利于促进儿童认知发展水平
D．错误，只能适量增加小学教育的内容
参考答案和解析
B 解析：幼儿园不能加入小学学习的内容。
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考题
某幼儿园的识字和算数为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法（ ）。A、不正确，幼儿园的游戏为基本活动
B、不正确，幼儿园的体育为基本活动
C、正确，有助于培养幼儿阅读能力
D、正确，有助于办出幼儿园的特色
考题
2012年单项选择:某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）
A.幼儿身心发展的顺序性
B.幼儿身心发展的个别差异性
C.幼儿身心发展的互补性
D.幼儿身心发展的稳定性
考题
某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）A.正确，幼儿园有权安排教学活动
B.不正确，这些内容应设在大班下学期
C.正确，有利于实现幼小接
D.不正确，不利于幼儿的身心发展
考题
某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（ ）。A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标
C.正确，有利于促进儿童认知发展水平
D.错误，只能适量增加小学教育的内容
考题
某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。。A、正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B、错误，背离了幼儿教育的基本目标
C、正确，有利于促进儿童认知发展水平
D、错误，只能适量增加小学教育的内容
考题
近日，教育部针对日益严重的幼儿园“小学化”倾向，专门印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，拟用一年的时间分四个阶段开展幼儿园“小学化”专项治理工作，重点治理幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题、督查小学坚持零起点教学。当下有很多的幼儿园将小学的办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中，导致幼儿园过度“小学化”，对此你怎么看？
考题
单选题某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()A
正确，幼儿园有权安排教学活动B
不正确，这些内容应设在大班下学期C
正确，有利于实现幼小衔接D
不正确，不利于幼儿的身心发展
考题
单选题某幼儿园因教职工人数不足，让患有流感的何某继续在园内工作。依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园的做法( )。A
合法，要给予何某继续工作的机会B
合法，幼儿园有权让何某继续担任工作人员C
不合法，应征得上级主管部门同意D
不合法，幼儿园应暂停何某在幼儿园的工作
考题
单选题某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。A
正确，有利于幼儿园和小学的衔接B
错误，背离了幼儿教育的基本目标C
正确,有利于促进儿童认知发展水平D
错误，只能适量增加小学教育的内容
考题
单选题某幼儿园聘用曾经有过犯罪记录的宋某为工作人员，依据《幼儿园工作规程》规定，该幼儿园做法( )A
合法，要给予宋某改过自新的机会B
合法，幼儿园有权自主聘用工作人员C
不合法，应征得上级主管部门同意方可聘用D
不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员
考题
问答题近日，教育部针对日益严重的幼儿园“小学化”倾向，专门印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，拟用一年的时间分四个阶段开展幼儿园“小学化”专项治理工作，重点治理幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题、督查小学坚持零起点教学。当下有很多的幼儿园将小学的办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中，导致幼儿园过度“小学化”，对此你怎么看？
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