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26、根据课程内容,电话的发明属于()。

A.无中生有型创新

B.借鉴型创新

C.改良型创新

D.渐进型创新


参考答案和解析
无中生有型创新
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考题 人类第一部电话机由()。 A.爱因斯坦发明;B.爱迪生发明;C.贝尔发明;D.牛顿发明

考题 下列属于20世纪人类科技成就的是()。 ①电话的发明②发电机的问世 ③世界上第一架飞机试飞成功④电报的发明 ⑤互联网的开创⑥卫星的发明 A.①②③ B.①③⑥ C.④⑤⑥ D.③⑤⑥

考题 泰勒的“课程原理”可概括为( ) A.确定课程目标 B.根据目标选择课程内容 C.根据目标组织课程内容 D.根据目标评价课程 E.根据学生兴趣选择课程

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考题 请根据所给出的课程内容和相应的活动建议,按要求完成教学设计任务。 要求:运用情境式教学方法,对此部分课程内容做一个课堂教学活动设计,设计分为五个步骤(情境导入激兴趣→精心设问启思维→自主学习→情境体验→巩固提升强能力)来进行。(26分)

考题 19世纪末,美国发明家()发明了电话。

考题 1877年美国人()发明了电话机,()发明了留声机。

考题 无绳电话的发明,在一定程度上改变了通信联结方式,但其原理并未发生变化。根据技术变动的方式的不同,这属于()。A、改进性技术发明B、模式性技术发明C、结构性技术发明D、全面性技术发明

考题 人类第一部电话机由()。A、爱因斯坦发明;B、爱迪生发明;C、贝尔发明;D、牛顿发明

考题 下列属于20世纪的新四大发明的有()A、电话B、半导体C、激光器D、互联网

考题 电灯、电话、电梯哪个最先被发明出来()A、电灯B、电话C、电梯

考题 发明了电话的科学家是谁?

考题 第五次信息技术革命最重要的标志是()A、电话的发明B、光纤的发明C、卫星的发明D、计算机的发明

考题 美国人()发明了电话机。

考题 根据我国专利法,职务发明创造的专利权应当属于()。A、单位B、发明人C、单位与发明人共有

考题 简述电话的发明过程。

考题 下列不属于幼儿园课程内容取向的是()。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验

考题 单选题下列不属于幼儿园课程内容取向的是()。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即科学知识D 课程内容即学习经验

考题 单选题第五次信息技术革命最重要的标志是()A 电话的发明B 光纤的发明C 卫星的发明D 计算机的发明

考题 问答题电话是谁发明的?

考题 填空题1877年美国人()发明了电话机,()发明了留声机。

考题 单选题根据我国专利法,职务发明创造的专利权应当属于()。A 单位B 发明人C 单位与发明人共有

考题 单选题无绳电话的发明,在一定程度上改变了通信联结方式,但其原理并未发生变化。根据技术变动的方式的不同,这属于()。A 改进性技术发明B 模式性技术发明C 结构性技术发明D 全面性技术发明

考题 单选题人类第一部电话机由()。A 爱因斯坦发明;B 爱迪生发明;C 贝尔发明;D 牛顿发明

考题 单选题下列属于20世纪人类科技成就的是(  )。①电话的发明②发电机的问世③世界上第一架飞机试飞成功④电报的发明⑤因特网的发明⑥卫星的发明A ①②③B ①③⑥C ④⑤⑥D ③⑤⑥