考题
试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。
考题
根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和___________。
考题
柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（ ）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平
考题
道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（ ）
考题
在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（）的人格发展八阶段理论。A、柯尔伯格B、皮亚杰C、莱士特D、艾里克森
考题
按照柯尔伯格的道德发展理论，好孩子定向阶段是属于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、自律道德水平
考题
下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有（）。A、前习俗水平B、中习俗水平C、后习俗水平D、习俗水平
考题
前习俗水平属于谁的道德理论主要观点？（）A、拉斐尔B、卢梭C、皮亚杰D、柯尔伯格
考题
下面（）阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的。A、他律道德水平B、前习俗水平C、习俗水平D、后习俗水平
考题
道德发展阶段理论主要包括皮亚杰的观察法和对偶故事法；柯尔伯格的（）。
考题
柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段，其中好孩子走向阶段属于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平
考题
“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、中习俗水平
考题
在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平
考题
柯尔伯格的分类，小学低年级学生的道德主要处在（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平
考题
在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。A、前习俗水平B、后习俗水平C、习俗水平D、习俗后水平
考题
在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，根据行为的直接后果来进行道德推理，只是关心自己，表现出利己主义倾向的阶段是（）。A、前习俗水平B、后习俗水平C、习俗水平D、习俗后水平
考题
柯尔伯格认为，“好孩子”取向阶段处于道德发展的（）A、前习俗水平B、中习俗水平C、习俗水平D、后习俗水平
考题
在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是（）。A、前习俗水平B、后习俗水平C、习俗水平D、习俗后水平
考题
单选题按照柯尔伯格的道德发展理论，好孩子定向阶段是属于（）。A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
自律道德水平
考题
单选题前习俗水平属于谁的道德理论主要观点？（）A
拉斐尔B
卢梭C
皮亚杰D
柯尔伯格
考题
单选题柯尔伯格的分类，小学低年级学生的道德主要处在（）A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
他律水平
考题
单选题柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段，其中好孩子走向阶段属于（）。A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
他律水平
考题
单选题下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的？（）A
他律道德水平B
前习俗水平C
习俗水平D
后习俗水平
考题
单选题下面（）阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的。A
他律道德水平B
前习俗水平C
习俗水平D
后习俗水平
考题
单选题柯尔伯格道德认知发展阶段理论中，道德标准内化于己，成为自己的道德标准的阶段属于（ ）。A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
他律道德阶段
考题
单选题柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（ ）。A
前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B
模仿水平、应用水平与创新水平C
前道德水平、道德水平与后道德水平D
他律水平、中间水平与自律水平
考题
问答题简述皮亚杰和柯尔伯格的道德发展阶段理论。
