考题
语言教学中有关语言的几个基本概念包括().
A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语
考题
直接法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。()
此题为判断题(对，错)。
考题
主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（ ）。
A.发现教学法
B.指导教学法
C.设计教学法
D.个别化教学法
考题
在第二语言教学中应如何处理目的语教学与母语或媒介语的关系？
考题
直接法主张在外语教学中（）。A、应该尽量利用学生的母语B、完全不使用学生的母语C、有限度地使用学生的母语D、直接把目的语翻译成母语
考题
听说法排斥或限制使用（），尽量用直观手段或借助于情景、语境。A、中介语B、第二语言C、母语
考题
直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A、情景法B、自觉对比法C、语法翻译法
考题
课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。A、学习者母语B、目的语C、中介语
考题
主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）A、直接法B、听说法C、功能法D、任务教学法
考题
语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。A、第二语言教学B、母语教学C、目的语教学
考题
翻译法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。
考题
（）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。A、情景法B、语法翻译法C、自觉对比法
考题
目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。A、扮演角色或演戏B、填鸭式C、直接阅读
考题
（）排斥或限制使用母语和翻译，尽量用直观手段或借助情景、语境、直接用目的语理解和表达。
考题
阅读法是一种强调通过（）的教学法。A、扮演角色或演戏学习目的语B、直接阅读来培养阅读能力C、有意义的情境掌握目的语
考题
单选题目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。A
扮演角色或演戏B
填鸭式C
直接阅读
考题
单选题（）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。A
情景法B
语法翻译法C
自觉对比法
考题
多选题直接法主张在外语教学中（ ）。A应该尽量利用学生的母语B完全不使用学生的母语C有限度地使用学生的母语D直接把目的语翻译成母语
考题
单选题听说法排斥或限制使用（），尽量用直观手段或借助于情景、语境。A
中介语B
第二语言C
母语
考题
单选题语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。A
第二语言教学B
母语教学C
目的语教学
考题
单选题主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）A
直接法B
听说法C
功能法D
任务教学法
考题
单选题课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。A
学习者母语B
目的语C
中介语
考题
单选题哪一组答案完全是中世纪教会的教育观点与方法（）A
性恶论；启发式教学法；心灵自由是美德；民族语言教学B
性善论；发现式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学C
性善论；灌输式教学法；知识即美德；民族语言教学D
性恶论；灌输式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学
考题
单选题直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A
情景法B
自觉对比法C
语法翻译法
考题
填空题（）排斥或限制使用母语和翻译，尽量用直观手段或借助情景、语境、直接用目的语理解和表达。
考题
判断题翻译法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。A
对B
错
考题
填空题强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法是____。
考题
问答题在第二语言教学中应如何处理目的语教学与母语或媒介语的关系？