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目标激励是指以思想政治教育管理的目标, 引导人们的思想和()转变。
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考题
思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据
考题
目标管理与泰罗制的科学管理思想相比,是一个很大的进步,主要表现不包括( )。
A.从“以物为中心”转变为“以人为中心” B.从“自主管理”转变为“监督管理”
C.从“专制管理”转变为“民主管理” D.从“纪律约束”转变为“激励管理”
考题
激励和强化人们正确的动机,满足人们合理的需要,引导和改造人们的行为,使个人目标和企业目标趋于一致、个人行为有利于企业目标的实现是服务企业管理的()A、组织职能B、领导职能C、控制职能D、激励职能
考题
()最早是美国管理学家彼得?德鲁克于1954年提出来的。他认为:“企业的目的和任务,必须转化目标。”如果没有目标,则这个领域必然被忽视。A、目的管理思想B、任务管理思想C、目标管理思想D、计划管理思想
考题
单选题激励和强化人们正确的动机,满足人们合理的需要,引导和改造人们的行为,使个人目标和企业目标趋于一致、个人行为有利于企业目标的实现是服务企业管理的()A
组织职能B
领导职能C
控制职能D
激励职能
考题
多选题根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育()A加强校园网的建设和管理,拓展大学生思想政治教育的渠道与空间B加强网络舆论引导,牢牢把握网络思想政治教育的主动权C加强网络道德教育,引导大学生的网络行为D加强网络思想政治教育队伍建设,培养网络思想政治教育骨干力量
考题
单选题()最早是美国管理学家彼得德鲁克于1954年提出来的。他认为:“企业的目的和任务,必须转化目标。”如果没有目标,则这个领域必然被忽视。A
目的管理思想B
任务管理思想C
目标管理思想D
计划管理思想
考题
单选题在思想政治教育中,贯彻于教育对象行为始终的激励方式,以()为代表。A
目标激励B
强化激励C
奖励激励D
信任激励
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