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目标激励是指以思想政治教育管理的目标, 引导人们的思想和()转变。


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考题 ()是完成思想政治教育任务,实现思想政治教育目的的工具、载体、手段和方式。 A、思想政治教育目标B、思想政治教育内容C、思想政治教育方法D、思想政治教育环境

考题 思想政治教育内容是思想政治教育目标的具体化,是思想政治教育学科体系的核心。()

考题 思想政治教育目标是是思想政治教育阶级属性的根本标志。()

考题 思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据

考题 目标管理的核心思想包括()。 A.目标成果评价B.明确战略C.形成激励D.实施目标过程中的管理E.制定和分解目标

考题 思想政治教育的目标是思想政治教育内容的具体化。

考题 思想政治教育目标取决于党的近期目标。

考题 目标管理与泰罗制的科学管理思想相比,是一个很大的进步,主要表现不包括( )。 A.从“以物为中心”转变为“以人为中心” B.从“自主管理”转变为“监督管理” C.从“专制管理”转变为“民主管理” D.从“纪律约束”转变为“激励管理”

考题 思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行()的规律的科学。

考题 思想政治教育通常采取的方法有()A、新闻舆论引导B、典型激励警示C、警营文化熏陶D、仪式庆典激励

考题 目标管理的中心思想是引导管理者从()、()等细节问题转为重视组织的目标。

考题 思想政治检测评估的指标内容主要包括()A、思想政治教育效能评估B、思想政治教育方法评估C、思想政治教育目标评估D、思想道德素质评估

考题 激励和强化人们正确的动机,满足人们合理的需要,引导和改造人们的行为,使个人目标和企业目标趋于一致、个人行为有利于企业目标的实现是服务企业管理的()A、组织职能B、领导职能C、控制职能D、激励职能

考题 在思想政治教育中,贯彻于教育对象行为始终的激励方式,以()为代表。A、目标激励B、强化激励C、奖励激励D、信任激励

考题 党的思想政治工作学主要有关于人们思想与行为产生、形成和变化规律的学说、关于对群众进行思想政治教育和管理的学说和关于对党员干部进行思想政治教育和管理的学说三个方面的含义。

考题 ()是对自己行为和思想、语言的控制,以达到自我期望的目标。A、自我激励B、自我暗示C、自我控制D、自强自律

考题 ()最早是美国管理学家彼得?德鲁克于1954年提出来的。他认为:“企业的目的和任务,必须转化目标。”如果没有目标,则这个领域必然被忽视。A、目的管理思想B、任务管理思想C、目标管理思想D、计划管理思想

考题 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出大学生思想政治教育以()教育为核心,以()教育为重点,以()为基础,以()为目标。

考题 德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。A、思想教育B、政治教育C、思想品德D、政治道德

考题 单选题激励和强化人们正确的动机,满足人们合理的需要,引导和改造人们的行为,使个人目标和企业目标趋于一致、个人行为有利于企业目标的实现是服务企业管理的()A 组织职能B 领导职能C 控制职能D 激励职能

考题 单选题德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。A 思想教育B 政治教育C 思想品德D 政治道德

考题 多选题思想政治教育通常采取的方法有()A新闻舆论引导B典型激励警示C警营文化熏陶D仪式庆典激励

考题 填空题《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出大学生思想政治教育以()教育为核心,以()教育为重点,以()为基础,以()为目标。

考题 多选题根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育()A加强校园网的建设和管理,拓展大学生思想政治教育的渠道与空间B加强网络舆论引导,牢牢把握网络思想政治教育的主动权C加强网络道德教育,引导大学生的网络行为D加强网络思想政治教育队伍建设,培养网络思想政治教育骨干力量

考题 单选题()最早是美国管理学家彼得德鲁克于1954年提出来的。他认为:“企业的目的和任务,必须转化目标。”如果没有目标,则这个领域必然被忽视。A 目的管理思想B 任务管理思想C 目标管理思想D 计划管理思想

考题 填空题目标管理的中心思想是引导管理者从()、()等细节问题转为重视组织的目标。

考题 多选题思想政治检测评估的指标内容主要包括()A思想政治教育效能评估B思想政治教育方法评估C思想政治教育目标评估D思想道德素质评估

考题 单选题在思想政治教育中,贯彻于教育对象行为始终的激励方式,以()为代表。A 目标激励B 强化激励C 奖励激励D 信任激励