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当他人在场或者与他人一起工作时，个体的效率始终有提高的倾向

参考答案和解析
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考题 当个体与别人在一起活动或有他人在场时,个体的行动效率提高的现象,这就是()。 A.社会干扰B.社会关系C.社会帮助D.社会助长
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考题 社会心理学研究发现，有时他人在场不但不能促进个体行为效率的提高，反而会使工作效率下降。这种现象称为【 】A.从众B．群体思维C．去个体化D．社会干扰
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考题 观众效应是指()A、在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高B、当一个人工作时，其他人也在一旁作同样的工作C、当一个人工作时，有一个或若干旁观者在一旁观察他的行为D、当一个人工作时，别人在场作同样的工作，工作效率会降低
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考题 个人的活动由于他人同时参加或者在场旁观，从而活动效率得到提高，就叫做社会助长或者社会促进。()
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考题 有他人在场，亲社会行为会减少的原因在于()A、个体身处模糊不清情境，很难判断他人是否需要帮助B、当有他人在场，人们对他人的评价变得十分敏感C、他人在场，导致了个体去个性化D、他人在场，导致了责任分散
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考题 有人在场或多人一起学习或工作，可以提高个体活动的效率，出现增质或增量，这种现象称为（　）。
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考题 当他人在场时，如果个体的唤醒水平提高或动机增强，这时会产生（ ）A.社会惰化 B.群体极化 C.社会促进 D.群体思维
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考题 有研究表明，当个体在写毕业论文时，他人在场比自己单独完成的效率低，这表明他人在场（）A会产生社会助长B会产生社会抑制C对其没有任何影响D对其会产生激起
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考题 社会促进是个体在完成某种活动时由于他人在场而提高了工作效率
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考题 当个体与别人在一起活动或有他人在场时，个体的行动效率提高的现象，这就是（）。A、社会助长B、社会干扰C、社会关系D、社会帮助
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考题 他人在场对个体活动效率的影响分两种：（）和（）。
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考题 当有他人在场或与他人共同工作时，工作效率有提高的倾向，这种现象被称为（）。
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考题 当个体对周围环境缺乏了解和把握，当个体心情紧张、有高度恐惧感时，他们倾向于寻求与他人在一起，倾向于寻求他人伴同。这是一种（）A、包容需要B、支配需要C、合群需要D、情感需要
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考题 个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做（）A、社会助长B、社会惰化C、去个体化D、群体极化
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考题 社会抑制：即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。
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考题 无论什么条件下，他人在场总是会提高工作效率。
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考题 目标手段相互依赖理论的含义包括（）。A、个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用B、当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是合作关系C、当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系D、当只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系
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考题 个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时低的现象，称为（）。A、从众B、社会抑制C、利他D、社会促进
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考题 填空题当有他人在场或与其他人共同工作时，工作效率有明显的提高，这种现象被称为（）。
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考题 单选题当个体与别人在一起活动或有他人在场时，个体的行动效率提高的现象，这就是（）。A 社会助长B 社会干扰C 社会关系D 社会帮助
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考题 填空题当有他人在场或与他人共同工作时，工作效率有提高的倾向，这种现象被称为（）。
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考题 单选题个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做（）A 社会助长B 社会惰化C 去个体化D 群体极化
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考题 单选题他人在场或与他人一起活动而造成效率提高的现象称为（）。A 社会干扰B 社会促进C 社会惰化D 社会依从
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考题 单选题当个体对周围环境缺乏了解和把握，当个体心情紧张、有高度恐惧感时，他们倾向于寻求与他人在一起，倾向于寻求他人伴同。这是一种（）A 包容需要B 合群需要C 支配需要D 情感需要
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考题 填空题他人在场对个体活动效率的影响分两种：（）和（）。
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考题 判断题无论什么条件下，他人在场总是会提高工作效率。A 对B 错
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考题 单选题（）是由于他人在场而使个体活动效率提高A 观众效应B 结伴效应C 社会促进D 社会控制
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考题 判断题社会促进是个体在完成某种活动时由于他人在场而提高了工作效率A 对B 错
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