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大数据的研究方式变革指从第三范式转变为（）

参考答案和解析
B
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考题 如果一个关系模式R的每个属性值都是不可再分的数据单位,则称R满足()。 A.第一范式B.第二范式C.第三范式D.高范式
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考题 科学的范式指的是常规科学所赖以运作的理论基础和实践规范,是从事某一科学的科学家群体所共同遵从的世界观和行为方式,以下正确的是() A、第一范式;经验科学B、第二范式;理论科学C、第三范式;计算科学D、第四范式;数据密集型科学
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考题 在关系数据库中，范式是评价一个关系模式优劣的标准。关于范式，下列说法正确的是A．可根据实体集之间的关联关系来判断一个关系模式属于第几范式，一个低级别范式的关系模式通过分解可以转换成多个更高级别的关系模式B．通过消除给定关系的多值属性可以使其属于第一范式，关系数据库的关系模式必须满足第一范式的要求C．从第一范式的关系模式中消除非主属性对码的传递函数依赖，可以使其属于第二范式。第二范式的关系模式仍然存在数据冗余D．从第一范式的关系模式中消除非主属性对码的部分函数依赖，可以使其属于第三范式。在实际应用中，关系模式的规范化工作一般只做到第三范式
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考题 若关系R所有的属性都是不可再分的数据项，则称R属于______。A．第一范式B．第二范式C．第三范式D．第四范式
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考题 由最简单的基本数据项组成、没有组合项的数据结构称为()的关系。A、非规范化B、第一范式C、第二范式D、第三范式
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考题 存在着组合项和大量重复数据项的数据存储结构称为()的关系。A、非规范化B、第一范式C、第二范式D、第三范式
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考题 非主属性数据项之间彼此独立，不存在传递依赖关系的数据存储结构称为()的关系。A、非规范化B、第一范式C、第二范式D、第三范式
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考题 考察人们对事件的错误记忆的研究方式包括 A.误导信息干扰范式 B.联想研究范式 C.无意识知觉范式 D.KK范式
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考题 数据表中每个字段都是不可再分的数据项，满足这一基本条件的关系称为（）。A、第一范式B、第二范式C、第三范式D、第四范式
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考题 饭店信息系统的数据库设计，其规范要求一般满足（）即可。A、第一范式B、第二范式C、第三范式D、BCNF范式
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考题 通常用来消除数据冗余度的范式有（）A、第一范式B、第二范式C、第三范式D、以上都不正确
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考题 技术创新的研究经历了一个从线性范式到（）的转变。A、国家状态B、区域状态C、网络范式D、线性范式
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考题 （）是越来越多的科学是由数据来驱动，甚至是网络化的科学。A、第二范式B、第三范式C、第四范式D、第五范式
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考题 国家电网公司典型设计中，数据仓库区的数据模型应该满足（）。A、第一范式B、第二范式C、第三范式D、第四范式
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考题 按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（）A、课程解读范式B、课程理解范式C、课程实施范式D、课程评价范式
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考题 （）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。
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考题 数据库的设计应该符合（）A、第一范式B、第二范式C、第三范式D、第四范式
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考题 关系数据库的模式设计时，为了达到较好的性能，一般要求达到（）。A、第一范式B、第二范式C、第三范式D、BC范式
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考题 多选题通常用来消除数据冗余度的范式有（）A第一范式B第二范式C第三范式D以上都不正确
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考题 单选题数据库的设计应该符合（）A 第一范式B 第二范式C 第三范式D 第四范式
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考题 单选题按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（）A 课程解读范式B 课程理解范式C 课程实施范式D 课程评价范式
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考题 单选题关系数据库的模式设计时，为了达到较好的性能，一般要求达到（）。A 第一范式B 第二范式C 第三范式D BC范式
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考题 填空题（）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。
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考题 多选题社会工作研究的两大研究范式是指（　　）。A存在主义研究B人文主义研究C定量研究D定性研究E论证研究
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考题 单选题饭店信息系统的数据库设计，其规范要求一般满足（）即可。A 第一范式B 第二范式C 第三范式D BCNF范式
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考题 单选题（）是越来越多的科学是由数据来驱动，甚至是网络化的科学。A 第二范式B 第三范式C 第四范式D 第五范式
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考题 填空题基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为（　）”，由“个体学习”转变为“（　）”，由“接受性学习”转变为“研究性学习”。
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考题 单选题数据表中每个字段都是不可再分的数据项，满足这一基本条件的关系称为（）。A 第一范式B 第二范式C 第三范式D 第四范式
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