考题
《学记》中提及的教学原则包括()。
A.豫时孙摩B.长善救失C.教学相长D.藏息相辅
考题
《学记》提出的教育教学原则有()。
A、藏息相辅原则B、预防性原则C、兼陈中衡原则D、长善救失原则
考题
启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著____________中。
A.《尚书》B.《说文解字》C.《孟子》D.《论语》E.《学记》
考题
要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（ ）原则。A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅
考题
“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅” 等教学原则是在( ) 一书中提出的。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《孟子》
考题
《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了()的教育原则。
A.教学相长
B.综合课程
C.长善救失
D.藏息相辅
考题
明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》
考题
最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（ ）A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
考题
苏格拉底产婆术的教学原则与()思想相一致。A.学不躐等
B.长善救失
C.不愤不启，不悱不发
D.不陵节而施
考题
能体现我国宋代理学家朱熹在教学中贯彻教学原则的思想有（）。A、孔子施教，各因其材B、循序而渐进，熟读而精思C、藏息相辅，长善救失D、杂施而不孙，则坏乱而不修
考题
《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失
考题
苏格拉底“产婆术”的教学原则与（）的思想相一致。A、学不躐等B、长善救失C、温故而知新D、不愤不启，不悱不发
考题
“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A、《老子》B、《学记》C、《劝学篇》D、《大学》
考题
“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《孟子》
考题
至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。A、《学记》B、《论演说家的教育》C、《雄辩术原理》D、《大教学论》
考题
“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。
考题
《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求？（）A、教学相长原则B、豫时孙摩原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则
考题
单选题要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（ ）原则。A
教学相长B
综合课程C
长善救失D
藏息相辅
考题
单选题苏格拉底“产婆术”的教学原则与（）的思想相一致。A
学不躐等B
长善救失C
温故而知新D
不愤不启，不悱不发
考题
单选题《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求？（）A
教学相长原则B
豫时孙摩原则C
长善救失原则D
藏息相辅原则
考题
多选题能体现我国宋代理学家朱熹在教学中贯彻教学原则的思想有（）。A孔子施教，各因其材B循序而渐进，熟读而精思C藏息相辅，长善救失D杂施而不孙，则坏乱而不修
考题
单选题“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A
《老子》B
《学记》C
《劝学篇》D
《大学》
考题
单选题“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。A
《论语》B
《学记》C
《大学》D
《孟子》
考题
单选题至今仍有积极意义的“教学相长”、“启发诱导”、“循序渐进”、“长善救失”、“藏息相辅”、“师严而道尊”等思想是（ ）中提出的。A
《学记》 B
《论演说家的教育》C
《雄辩术原理》 D
《大教学论》
考题
单选题明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )。A
《论语》B
《学记》C
《孟子》D
《大学》
考题
单选题《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A
循序渐进B
温故而知新C
藏息相辅D
长善救失
考题
单选题要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）A
教学相长原则B
启发诱导原则C
长善救失原则D
藏息相辅原则
考题
判断题“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。A
对B
错