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备课的具体内容有很多,概括起来主要是抓好“三备”,即:备教学内容、备教学对象、 。


参考答案和解析
ABCD
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考题 小学数学的备课基本要求是() A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件

考题 备课必须抓好三个环节,即() A、备教师B、备《课程标准》C、备教材D、备学生

考题 慕课与传统面授课程教学设计的区别在于() A.备课不只是备教学内容,还要备学生的学习过程B.备课只备教学内容C.备课只备学生的学习过程D.无需备课

考题 教师在备课过程中需要做好的工作主要是(  )A.备教材 B.备教具 C.备学生 D.备家长 E.备教法

考题 熬师备课要做好三个方面的工作,备__________、备学生、备__________。(常考)

考题 数学备课的基本程序是备教材,备学生,选择课型,确定教学方法,编写教案。

考题 高校教师备课应做到“四备”,即备教材、备学生、()、备自己。

考题 集体备课内容包括:备()、备()、备()、备()、备训练、备检测。

考题 体育课管理要抓教学()的贯彻落实,要抓教学()的制定与实施,要抓备课,要抓课堂教学。备课应该是:一备(),二备学生,三备()动作,四备场地器材等。

考题 教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。A、学生B、教学内容C、教学重点D、教学难点

考题 利用IP资源进行教学备课除了备教材、备学生、备设备、备资源、备过程、备方法、备作业外,还必须对选用的课件进行整合。

考题 职业培训教学备课要做到()。A、备学生B、备教材C、备训练操作D、备技巧

考题 要全面把握教学内容,备课应从以下方面准备()。A、备学生B、备教材C、备教师D、备训练操作

考题 不属于“新三备”对教师备课的要求是()A、备学生B、备学情C、备学法D、备教材

考题 体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材,认真做到五备:即“备教材、()、()()、备教学媒体、()。

考题 备课是上好课的前提,对于备课,以下说法正确的有()。A、备课要注意做好备教材、备学生、备教法B、有经验的老师在编制教案时可以简略些C、备课即编制教案D、备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段

考题 教师备课的内容有()。A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法

考题 备课的内容主要有()。A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法

考题 多选题备课是上好课的前提,对于备课,以下说法正确的有()。A备课要注意做好备教材、备学生、备教法B有经验的老师在编制教案时可以简略些C备课即编制教案D备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段

考题 单选题教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。A 学生B 教学内容C 教学重点D 教学难点

考题 多选题教师备课的内容有()。A备课程标准B备教材C备学生D备教法E备学法

考题 多选题职业培训教学备课要做到()。A备学生B备教材C备训练操作D备技巧

考题 多选题要全面把握教学内容,备课应从以下方面准备()。A备学生B备教材C备教师D备训练操作

考题 单选题小学数学的备课基本要求是()A 备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B 备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C 备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D 备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件

考题 填空题体育课管理要抓教学()的贯彻落实,要抓教学()的制定与实施,要抓备课,要抓课堂教学。备课应该是:一备(),二备学生,三备()动作,四备场地器材等。

考题 填空题体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材,认真做到五备:即“备教材、()、()()、备教学媒体、()。

考题 填空题高校教师备课应做到“四备”,即备教材、备学生、()、备自己。

考题 多选题备课要做好以下的工作即()。A备教材B备学生C备教法D备教案