考题
袁宏道认为,在书法上我们应该多学习前人的书法样式,而书法思路是难以创新的。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
目前在WTO中存在的单独关税区有（）。A、欧盟B、中国香港C、中国台湾D、东盟E、新马泰
考题
谈判过程中失误的产生，同谈判者对谈判的认识存在误区有关。
考题
桑代克试误理论的基本观点是（）A、学习是刺激—反应的联结B、学习是认知—发现C、学习是信息加工的过程D、学习是学习者主支建构内部心理表征的过程
考题
人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。A、建立暂时神经联系B、试误C、学习者发挥潜能和自我实现D、顿悟
考题
在商业促销活动时，一些商家常常把幸运的获奖者放在他们的宣传中，想以此引起人们的（）。A、替代性学习B、建构学习C、试误学习D、顿悟学习
考题
目前书法界结合前人的成就，通常将书法的艺术美归纳为（）、（）和（）。
考题
消费者学习的方法主要有：（）A、模仿法B、联想学习法C、试误法D、观察学习法E、重复学习法
考题
（）理论认为，外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰。A、对比分析B、偏误分析C、中介语D、普遍语法
考题
单选题回避是指（ ）。A
遗漏这一种偏误形式B
交际中的冷场现象C
学习者故意不使用某个语言形式D
学习者焦虑心理的表现
考题
多选题格式塔学派的学习观强调（）。A整体B试误C顿悟D中介
考题
单选题学习者正在学习和理解、但尚未掌握目的语的规则和系统，这时出现较多的偏误属于（ ）。A
显性偏误B
隐性偏误C
前系统偏误D
后系统偏误
考题
多选题苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）A试误是顿误的前奏B顿悟是试悟的结果C试误发生在学习过程的早期D顿悟发生在学习过程的中、晚期
考题
多选题苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。A试误是顿悟的前奏B顿悟是试误的结果C试误发生在学习过程的早期D顿悟发生在学习过程的中、晚期
考题
多选题在消费者心理活动过程中，学习的方法主要有（）A试误法B模仿法C观察学习法D类比法
考题
填空题语言偏误分析是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，揭示学习者的____，从而了解第二语言习得的过程与规律。
考题
多选题桑代克的学习联结——试误说理论的要点是（）A学习是顿悟的过程B学习的实质在于形成一定的联结C联结需要通过试误而建立的D动物的学习是盲目的，而人的学习是有意识的
考题
多选题消费者学习的方法主要有：（）A模仿法B联想学习法C试误法D观察学习法E重复学习法
考题
多选题目前在wTO存在的单独关税区有( )A欧盟B中国香港C中国澳门D中国台湾E国际经济组织
考题
多选题目前在WTO中存在的单独关税区有（）。A欧盟B中国香港C中国台湾D东盟E新马泰
考题
单选题韩美林先生从五岁开始学习书法，最早学习的是（）颜真卿的“颜体”。A
宋代书法家B
明代书法家C
元代书法家D
唐代书法家