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探究性学习的模式众多,但都是以建构主义的认识论作为理论基础的。


参考答案和解析
D
更多 “探究性学习的模式众多,但都是以建构主义的认识论作为理论基础的。” 相关考题
考题 探究式教学模式的理论基础是皮亚杰和布鲁纳的建构主义。( )此题为判断题(对,错)。

考题 新课程的主要理论基础是( )A、素质教育学习理论B、建构主义的学习理论C、探究教学D、多元智能理论

考题 现在教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变,以下错误的一项是:() A.以行为主义学习理论作为理论基础。B.以建构主义作为理论基础。C.以认知主义学习理论作为理论基础。D.以实用主义作为理论基础。

考题 行为治疗模式是以三种理论作为自己的理论基础的,下列选项中不是该模式理论基础的是( )。A.巴甫洛夫经典条件作用理论 B.斯金纳操作性条件反射理论 C.汉密尔顿心理社会理论 D.班杜拉社会学习理论

考题 行为治疗模式是以三种理论作为自己的理论基础的,下列选项中不是该模式理论基础的是( )。 A.巴甫洛夫经典条件反射理论 B.斯金纳操作性条件反射理论 C.汉密尔顿心理社会理论 D.班杜拉社会学习理论

考题 ()是以建构主义学习理论为理论基础,基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台。

考题 简述建构主义认识论的内涵。

考题 罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。A、人本主义学习理论B、行为主义学习理论C、建构主义学习理论D、合作学习理论

考题 形成问题是以游戏为基本途径的探究性学习的开端。

考题 课程是学习者的经验的观点被称为()A、建构主义认识论B、客观主义认识论C、人本主义认识论D、行为主义认识论

考题 反对课程是科目,认为课程是学习者经验的观点属于()A、建构主义认识论B、客观主义认识论C、知识主义认识论D、行为主义认识论

考题 以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是()。A、建构主义B、行为主义C、认知主义D、信息加工理论

考题 基于自主性学习教学模式的理论基础,不包括下列哪一个?()A、人本主义学习理论B、建构主义学习理论C、认知发展理论D、主体性教育理论

考题 移动学习的理论基础包括建构主义学习理论、正式学习理论、泛在学习理论等。

考题 2014年江西高考语文作文以“结合你的学习和生活经历谈谈对探究的理解”为话题。探究性学习是以学生的主体实践活动为主线展开教学过程的。从认识论角度上看,探究性学习坚持了() ①物质和意识的辨证统一 ②实践和认识的辨证统一 ③绝对运动和相对静止的统一 ④直接经验和间接经验的统一A、①②B、②③C、②④D、③④

考题 迪克—凯瑞”模式、“史密斯—雷根”模式是以()认识论作为教学设计的基础。A、建构主义B、主观主义C、认知主义D、客观主义

考题 布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是()A、皮亚杰的“发生认识论”B、加涅的“学习层次理论”C、维果斯基的“最近发展区”理论D、罗杰斯的人本主义心理学

考题 建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流,即作为学生主动学习、协作式探索的()。

考题 建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性,因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”,强调学习过程的最终目标是()

考题 单选题建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习,最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是()A 支架式教学策略B 抛锚式教学策略C 随机进入教学策略D 九段教学策略

考题 单选题以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是()。A 建构主义B 行为主义C 认知主义D 信息加工理论

考题 单选题反对课程是科目,认为课程是学习者经验的观点属于()A 建构主义认识论B 客观主义认识论C 知识主义认识论D 行为主义认识论

考题 填空题建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流,即作为学生主动学习、协作式探索的()。

考题 单选题课程是学习者的经验的观点被称为()A 建构主义认识论B 客观主义认识论C 人本主义认识论D 行为主义认识论

考题 判断题建构主义心理学是瑞吉欧课程模式的重要理论基础。A 对B 错

考题 单选题基于自主性学习教学模式的理论基础,不包括下列哪一个?()A 人本主义学习理论B 建构主义学习理论C 认知发展理论D 主体性教育理论

考题 填空题建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性,因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”,强调学习过程的最终目标是()

考题 单选题以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的(),以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是()。A 建构主义学习理论、有意义接受学习理论B 有意义接受学习理论、建构主义学习理论C 发现学习理论、建构主义学习理论D 形式阶段理论、做中学理论