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针对学前特殊儿童教育为什么要制定个别化教育计划？个别化教育计划包括哪些内容？

参考答案和解析
（一）早期发现，早期干预 （1）早发现，早预防 （2）早发现，早干预 （3）早期干预的途径包括家庭干预、托幼机构干预，社区干预 （二）儿童都是平等的教育对象 （1）一体化教育 （2）全纳教育
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考题 个别化教育计划的实施形式的是()。 A.集体教学B.个别教学C.家庭辅导D.教育训练
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考题 拟定的个别化教育计划是否成功,要通过iep的()来检验。 A.调试B.实施C.讨论D.测试
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考题 制定个别化教育计划时要选择适合个案的评量方式,评量的目的在于了解特殊幼儿的()。 A.适应能力B.自理能力C.学习能力D.劳动能力
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考题 判断与分析：个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。
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考题 全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）A一般课程B个别化教育计划C体育课程D一般课程和个别化教育计划
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考题 在个别化教育计划的制定过程中（）A、应该充分鼓励服务对象本人或代理人的参与。B、应该由行为分析师向家长进行个别化教育计划的宣读和执行培训。C、关于个别化教育计划的制定，家长只享有参与权，不具有决定权。D、个别化教育计划只是文书工作，会议成员不需要达成共识，可以在使用过程中进行更改和调整。
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考题 （）是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。A、游戏活动计划B、教育计划C、统一教育计划D、个别化教育计划
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考题 个别化语言教育计划内容应包括婴幼儿基本情况等（）方面。A、二个B、三个C、四个D、五个
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考题 实施有差异性的语言教育有两个重要步骤，即（）。A、确定有差异性的语言教育的基础B、准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施C、制定小班化语言教育计划D、确定游戏活动目标和内容E、制定个别化语言教育计划
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考题 制定（），是实施有差异性语言教育的保障。A、保教计划B、个别化语言教育计划C、教师培训计划D、家教指导计划
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考题 （）是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。A、婴幼儿语言发展的水平状况B、婴幼儿基本情况C、确定的发展目标D、教育策略和游戏
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考题 （）是掌握婴儿个别特点的目的。A、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展B、编制团体教育计划C、对婴儿实施特殊教育D、有针对性的设计和编制个别化教学计划
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考题 学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育计划时，要贯彻（）原则，不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度，消极地拘泥于儿童现有的障碍。A、科学性B、发展性C、可行性D、全面性
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考题 个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。
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考题 简述个别化教育计划的意义。
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考题 个别化教育计划
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考题 简述个别教育计划的内容。
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考题 我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育安置形态不包括（）。A、实施个别教育计划的安置形态B、随班就读和个别帮助相结合安置形态C、对口活动的安置形态D、设立中心的安置形态
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考题 结合实际教学工作，谈谈个别化教育计划的意义。
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考题 名词解释题个别化教育计划
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考题 判断题个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。A 对B 错
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考题 单选题（）是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。A 游戏活动计划B 教育计划C 统一教育计划D 个别化教育计划
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考题 单选题全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）。A 一般课程B 个别化教育计划C 体育课程D 一般课程和个别化教育计划
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考题 单选题我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育安置形态不包括（）A 实施个别教育计划的安置形态B 随班就读和个别帮助相结合安置形态C 对口活动的安置形态D 设立中心的安置形态
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考题 单选题学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育计划时，要贯彻（）原则，不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度，消极地拘泥于儿童现有的障碍。A 科学性B 发展性C 可行性D 全面性
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考题 问答题结合实际教学工作，谈谈个别化教育计划的意义。
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考题 问答题简述个别教育计划的内容。
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考题 问答题简述个别化教育计划的意义。
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