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在个别化教育计划的制定过程中（）
- A、应该充分鼓励服务对象本人或代理人的参与。
- B、应该由行为分析师向家长进行个别化教育计划的宣读和执行培训。
- C、关于个别化教育计划的制定，家长只享有参与权，不具有决定权。
- D、个别化教育计划只是文书工作，会议成员不需要达成共识，可以在使用过程中进行更改和调整。
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