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不同类型的语言教育活动可以发展幼儿哪些能力呢？
参考答案和解析
(1)谈话活动:倾听他人,与他人交谈 (2)讲述活动:在集体面前叙述个人看法 (3)文学活动:理解和使用叙事性语言表达方式 (4)语言游戏:语言敏捷应变 (5)早期阅读:接触书面语言
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考题
幼儿语言教育的活动观要求教育者在对幼儿进行语言教育时需做到()。
A、提供幼儿充分操作语言的机会B、通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展C、注意发挥幼儿在活动中的主体作用D、注意发挥教师在活动中的主导作用
考题
幼儿语言教育的具体作用表现在()。
A、促进幼儿行为和语言的社会化进程B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
考题
幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件C、任何活动中都要使用语言，因此其他活动可代替语言活动D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
考题
幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法
考题
幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展
考题
讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。
请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
考题
早期教育的基本内容包括哪些？（）A、发展幼儿的感知觉能力B、发展幼儿的动手操作能力C、发展幼儿的思维能力D、发展幼儿的语言能力E、培养各种智力，发展认知能力F、掌握知识技能，扩大知识视野G、培养良好生活习惯和独立生活能力H、培养孩子的良好心理品质
考题
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。
考题
多选题幼儿园语言教育活动的任务是（）。A探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C研究幼儿园语言教育活动的目标D研究幼儿园语言教育活动的内容E研究幼儿园语言教育活动的方法
考题
问答题活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
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