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新托马斯主义教育认为教育的核心和道德教育的最高形式是

A.宗教教育

B.古典教育

C.理性教育

D.认知教育


参考答案和解析
A
更多 “新托马斯主义教育认为教育的核心和道德教育的最高形式是A.宗教教育B.古典教育C.理性教育D.认知教育” 相关考题
考题 强调教育应该以“改造社会”为目标,教育要重视培养“社会一致”的精神,强调行为科学对整个教育工作的指导意义的教育理论是()。 A、改造主义教育B、要素主义教育C、永恒主义教育D、新托马斯主义教育

考题 新托马斯主义教育以经院哲学为理论基础,主张把教会的权力提到至高无上的地位,把宗教教育作为教育的核心和最高的目标。

考题 以杜威为代表的教育思想被称作(  )。 A.实用主义教育思想 B.新托马斯主义教育思想 C.存在主义教育思想 D.永恒主义教育思想

考题 法国哲学家、教育家马里坦是(  )的主要代表人物 A.存在主义教育 B.改造主义教育 C.要素主义教育 D.新托马斯主义教育

考题 强调古典自由教育,注重经典名著的学习,对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是( ) A.永恒主义教育思潮 B.新托马斯主义教育思潮 C.要素主义教育思潮 D.现代人文主义教育思潮

考题 在现代欧美教育思潮中,()是提倡宗教教育 的一种教育理论。 A.改造主义教育 B.新托马斯主义教育 C.永恒主义教育 D.要素主义教育

考题 把个人自由和主观作用强调到无以复加的地步的现代西方教育流派是((  ) A.存在主义教育 B.改造主义教育 C.进步教育 D.新托马斯主义教育

考题 从20世纪30年代起,欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向,反对进步教育和新教育的运动,形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括 A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育 B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育 C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育 D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育

考题 ()是社会主义教育的基本特征之一,也是马卡连柯教育体系的核心。A纪律教育B劳动教育C集体主义教育D道德教育

考题 以杜威为代表所主张的教育思想被称作()。A存在主义教育思想B新托马斯主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想

考题 新托马斯主义教育者认为()A、提倡学生”自由选择”道德标准B、教育应该属于教会C、教育应以宗教为基础D、实施宗教教育是学校课程的核心E、教育的目的是培养真正的基督教徒和有用的公民

考题 以下教育思潮中,提倡宗教教育的是()A、新行为主义教育B、新托马斯主义教育C、永恒主义教育D、分析教育哲学

考题 爱国主义教育是学校道德教育内容的核心。

考题 新托马斯主义教育家认为教育应属于:()A、教会B、国家C、人民D、地方政府

考题 新托马斯主义教育

考题 新托马斯主义教育认为()A、教师在教育和教学中应居核心地位B、教育就是塑造行为C、强调学生在学习上必须努力和专心D、实施宗教教育是学校课程的核心

考题 15世纪末,意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是().A、西塞罗主义B、昆体良主义C、新托马斯主义D、新柏拉图主义

考题 新托马斯主义教育家认为,()是学校教育的核心。A、宗教教育B、人文教育C、科学教育D、道德教育

考题 单选题新托马斯主义教育家认为,()是学校教育的核心。A 宗教教育B 人文教育C 科学教育D 道德教育

考题 判断题新托马斯主义教育以经院哲学为理论基础,主张把教会的权力提到至高无上的地位,把宗教教育作为教育的核心和最高的目标。A 对B 错

考题 单选题以下教育思潮中,提倡宗教教育的是()A 新行为主义教育B 新托马斯主义教育C 永恒主义教育D 分析教育哲学

考题 名词解释题新托马斯主义教育

考题 单选题新托马斯主义教育家认为教育应属于:()A 教会B 国家C 人民D 地方政府

考题 单选题以杜威为代表所主张的教育思想被称作()。A 存在主义教育思想B 新托马斯主义教育思想C 实用主义教育思想D 永恒主义教育思想

考题 单选题新托马斯主义教育认为()A 教师在教育和教学中应居核心地位B 教育就是塑造行为C 强调学生在学习上必须努力和专心D 实施宗教教育是学校课程的核心

考题 多选题新托马斯主义教育者认为()A提倡学生”自由选择”道德标准B教育应该属于教会C教育应以宗教为基础D实施宗教教育是学校课程的核心E教育的目的是培养真正的基督教徒和有用的公民

考题 判断题爱国主义教育是学校道德教育内容的核心。A 对B 错

考题 单选题()是社会主义教育的基本特征之一,也是马卡连柯教育体系的核心。A 纪律教育B 劳动教育C 集体主义教育D 道德教育