网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

遇到丧偶的老年人对其关心和安慰无反应或无感激时,放弃安慰。


参考答案和解析
错误
更多 “遇到丧偶的老年人对其关心和安慰无反应或无感激时,放弃安慰。” 相关考题
考题 匿名性是指当遇到工作、学习、生活或情感方面的挫折、苦恼、压抑或打击时,用户可能通过上网找到安慰和刺激。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 解释病情前,询问患者所关心的问题,其目的是() A.弄清病因B.避免遗忘C.节约时间D.安慰患者E.表达共情

考题 以下关于安慰剂的说法不正确的是()。A.安慰剂不含药理活性成分而仅含赋形剂B.在外观和口味上与有药理活性成分制剂完全一样C.安慰剂产生的作用称为安慰剂作用D.分为阳性安慰剂作用和阴性安慰剂作用E.安慰剂作用不存在生效、高峰、消失的变化规律

考题 在临床疗效评定研究中,研究者通常引入一个不进行任何处理的实验条件。病人接受化学上无效的药物或无针对性的处理,称为A、期望效应B、霍桑效应C、安慰剂效应D、安慰剂控制E、注意组控制

考题 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料()和精神上()的义务,照顾老年人的特殊需要。A.照看慰藉B.照料安慰C.关怀安慰D.照料慰藉

考题 正确的描述是( ) A.安慰剂在临床药理研究中无实际的意义B.临床试验中应设立双盲法C.临床试验中的单盲法指对医生保密,对病人不保密D.安慰剂在试验中不会引起不良反应E.新药的随机对照试验都必须使用安慰剂

考题 下列说法正确的是A、安慰剂能对病人的主观症状有效B、安慰剂不会引起不良反应C、所有的随机试验都必须使用安慰剂D、临床研究报告及新药申报材料同于一般科研论文E、试验结果正文中结论的表达不能用"无显著意义"、"有显著意义"来表达

考题 患儿,女,5岁,因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时,患儿见到护士便哭闹不止,拒绝输液,此时护士应A.给患儿讲解疾病情况和用药知识 B.不顾其哭闹,强行实施静脉穿刺 C.斥责患儿,叫家属协助实施静脉穿刺 D.暂停静脉穿刺,让家属安慰患儿 E.关心安慰患儿,消除孩子恐惧心理

考题 以下关于安慰剂的说法不正确的是( )。A:安慰剂不含药理活性成分而仅含赋形剂 B:在外观和口味上与有药理活性成分制剂完全一样 C:安慰剂产生的作用称为安慰剂作用 D:分为阳性安慰剂作用和阴性安慰剂作用 E:安慰剂作用不存在生效、高峰、消失的变化规律

考题 家庭关系和睦,老年人心理安慰,子女成家与老年人分居,老年人心理感到孤独和寂寞,这是老年人()矛盾心理表现。

考题 关于耐信的耐受性,研究显示()A、短期治疗研究显示,耐信40mg/d的不良反应情况与奥美拉唑20mg/d相似B、短期治疗安慰剂对照研究显示,20mg/d和40mg/d的不良反应发生率较低C、短期治疗安慰剂对照研究显示,20mg/d和40mg/d的不良反应发生率无剂量相关性D、全部都对

考题 说谎时通常会出现的行为机械反应有()A、冻结反应B、安慰反应C、逃离反应D、战斗反应

考题 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上()和精神上()的义务,照顾老年人的特殊需要。A、照看、慰藉B、照料、安慰C、关怀、安慰D、照料、慰藉

考题 思瑞康治疗双相躁狂安全性和耐受性的研究结果表述正确的是()A、思瑞康和安慰剂组因不良事件退出率无显著差异B、思瑞康和安慰剂组EPS发生率无显著差异C、思瑞康和安慰剂组SAS,BARS评分变化有显著差异D、思瑞康和安慰剂组疗效无显著差异E、以上都不是

考题 安慰反应的形态意义哪一项描述是错误的?()A、视线转移,频繁眨眼,闭眼(视觉安慰);轻哼,吹口哨,吁气(听觉安慰)B、舔嘴唇,磨牙,咀嚼,吞咽,吸烟;(口部安慰)C、挠头皮,玩头发,搓脖子;摸脸、额头、鼻子、耳朵、嘴、下巴;捂住锁骨,拍胸口,按摩腹部; 松领带、领口,玩项链、耳环等;搓手,玩手指; 抖腿等(肌肤安慰)D、身体约束僵住

考题 安慰剂是无药理活性的物质,因此病人服用肯定无效。

考题 正确的描述是()A、安慰剂在临床药理研究中无实际的意义B、临床试验中应设立双盲法C、临床试验中的单盲法指对医生保密,对病人不保密D、安慰剂在试验中不会引起不良反应E.新药的随机对照试验都必须使用安慰剂

考题 婴幼儿吮拇指的原因有:()。A、想替代奶嘴B、感到害怕和孤独C、父母或抚养人的心理忽视D、在饥饿时吮吸手指以求安慰E、父母或抚养人关心过度

考题 COMMIT研究比较氯吡格雷与安慰剂组出血风险的结果,错误的是:()A、对灌注、致死、脑出血的综合评估显示,氯吡格雷与安慰剂组比较无显著差异B、在接受纤维蛋白溶解治疗的患者中,氯吡格雷与安慰剂组比较无显著差异C、氯吡格雷与安慰剂比较引起致死性出血存在显著差异D、在70岁以上患者中,氯吡格雷与安慰剂组比较无显著差异

考题 安慰他人需要掌握方法,真正理解、关心、支持对方,避免进入误区。

考题 危机期间,回答来自员工亲属的询问时不应该()。A、注意礼貌和策略B、引起猜测C、表示对受害人及其亲属的同情、安慰和关心D、如果一时无法提供确切的信息,可告诉对方稍后再答复

考题 对心脏病患者处理方法不正确的是().A、松开其紧身衣物B、密切观察、关心和安慰患者C、寻求医务人员帮助D、为保障呼吸通畅,陪伴患者在客舱内走动

考题 多选题婴幼儿吮拇指的原因有:()。A想替代奶嘴B感到害怕和孤独C父母或抚养人的心理忽视D在饥饿时吮吸手指以求安慰E父母或抚养人关心过度

考题 单选题患儿,女,5岁,因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时,患儿见到护士便哭闹不止,拒绝输液,此时护士应()。A 不顾其哭闹,强行实施静脉穿刺B 给患儿讲解疾病情况和用药知识C 斥责患儿,叫家属协助实施静脉穿刺D 关心安慰患儿,消除孩子恐惧心理E 暂停静脉穿刺,让家属安慰患儿

考题 单选题赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上()和精神上()的义务,照顾老年人的特殊需要。A 照看、慰藉B 照料、安慰C 关怀、安慰D 照料、慰藉

考题 判断题安慰他人需要掌握方法,真正理解、关心、支持对方,避免进入误区。()A 对B 错

考题 填空题家庭关系和睦,老年人心理安慰,子女成家与老年人分居,老年人心理感到孤独和寂寞,这是老年人()矛盾心理表现。

考题 判断题由无药理活性的中性物质制成的、外形似药的制剂属安慰剂( )A 对B 错