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【填空题】个人本位论和()是教育目的对立的两大价值取向


参考答案和解析
个人本位论有三个主要观点: (1)教育目的的话根据人的发展需要而制定的; (2)个人价值高于社会价值,社会价值只是表现为它有助于个人发展; (3)人生来就具有健全的本能,教育目的就在于促使本能不受影响的发展。 这种理论强调个人尊严和价值; 最大缺陷是否定了社会历史条件对教育目的的制约。属于唯心主义理论范畴。
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考题 以学生为本”、“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是( )。A.社会本位B.个人本位C.教育无目的论D.教育目的兼顾论

考题 荀况认为“人之性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )。A.社会本位论B.个人本位论C.无目的论D.生活本位论

考题 “书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反应的教育目的的价值取向是( )A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.能力本位论

考题 “无论在哪里,教育首先是在满足一些社会需求。”这表明的教育目的的基本价值取向为()。A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.环境本位论

考题 18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.生活本位论

考题 德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育只有一个目标, 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是( ) A.社会本位论 B.伦理本位论 C.科学本位论 D.个人本位论

考题 德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育只有一个目标, 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是( ) A、社会本位论 B、伦理本位论 C、科学本位论 D、个人本位论

考题 教育目的的价值取向集中体现在()。A、教育目的的双重性上B、个人本位论C、社会本位论D、B和C

考题 论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。

考题 基础教育阶段不同价值取向的教育目的有()。A、社会本位论B、生活本位论C、经济本位论D、文化本位论E、个人本位论

考题 选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()A、神本位与人本位B、个人本位与社会本位C、社会本位与自然本位D、个人本位与自然本位

考题 在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。

考题 认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论

考题 我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的()A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向

考题 在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。A、个人本位论与社会本位论B、国家本位论与社会本位论C、全面发展论与个性发展论D、国家本位论与个人本位论

考题 单选题在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是( )。A 个人本位论与社会本位论B 国家本位论和社会本位论C 全面发展论与个性发展论D 国家本位论与个人本位论

考题 多选题基础教育阶段不同价值取向的教育目的有()。A社会本位论B生活本位论C经济本位论D文化本位论E个人本位论

考题 单选题(2015福建)荀况认为“人性恶”。因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是()。A 社会本位论B 个人本位论C 无目的本位论D 生活本位论

考题 单选题我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的()A “社会本位论”价值取向B “个人本位论”价值取向C “文化本位论”价值取向D “官本位”价值取向

考题 单选题认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()A 伦理本位论B 个人本位论C 社会本位论D 生活本位论

考题 单选题在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。A 个人本位论与社会本位论B 国家本位论与社会本位论C 全面发展论与个性发展论D 国家本位论与个人本位论

考题 单选题荀况认为“人性恶”。因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化。这体现教育目的的价值取向是( )。A 社会本位论B 个人本位论C 无目的本位论D 生活本位论

考题 单选题在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于( )。A 个人本位论B 社会本位论C 知识本位论D 能力本位论

考题 问答题论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。

考题 单选题在教育目的价值取向上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于(  )。A 个人本位论B 社会本位论C 知识本位论D 能力本位论

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考题 单选题(2014四川)选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()。A 神本位与人本位B 个人本位与社会本位C 社会本位与自然本位D 个人本位与自然本位