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【多选题】确定商务谈判目标系统和目标层次时,应坚持的原则是

A.利益最大化原则

B.利己原则

C.合理性原则

D.合法性原则


参考答案和解析
合理性原则;合法性原则
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考题 确定商务谈判目标系统和目标层次时,应坚持的原则是()。 A、利益最大化原则B、利己原则C、合理性原则D、合法性原则E、实用性原则

考题 分析决策目标的层次性应坚持哪些原则?

考题 面向对象的分析是用面向对象的方法对目标系统的问题空间进行理解、分析和反映。通过对象层次结构的组织确定解空间中应存在的对象和对象层次结构。()

考题 确定儿童咨询目标应坚持的原则是()A问题取向B发展取向C家长取向D教师取向

考题 以下哪一项不属于在确定商务谈判目标系统或目标层次时须要注意的三项原则?()A、实用性B、合理性C、合法性D、先进性

考题 在确定商务谈判目标系统和目标层次时,要注意坚持三项原则,即()、()、()的原则。

考题 商务谈判的目标层次是怎样的?

考题 目标系统结构有系统目标、子目标和可执行目标三个层次,其中可执行目标应优先于其他两层目标。

考题 物流系统目标冲突包括()A、不同层次系统的物流服务目标之间的冲突B、不同层次系统的物流成本目标之间的冲突C、不同层次系统的相同目标之间的冲突D、本级系统的不同物流目标之间的冲突

考题 国际商务谈判的目标层次分为?

考题 商务谈判目标的层次包括:()A、最低限度目标B、可以接受的目标C、互利目标D、最高期望目标

考题 编制护理教学目标时,确定教学目标在层次系统中的层次及类别,称为()A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、目标表述

考题 单选题确定儿童咨询目标应坚持的原则是()A 问题取向B 发展取向C 家长取向D 教师取向

考题 多选题一般来说,在确定心理咨询和治疗的目标时应该注意以下要求:()。A目标要能够以可观测的行为指标来体现B目标应该是靠心理学手段可以达到者C目标应重在心理机能的改变D目标应现实可行E目标之间有系统联系

考题 单选题编制护理教学目标时,确定教学目标在层次系统中的层次及类别,称为()A 目标定位B 目标分解C 目标反馈D 目标表述

考题 多选题产品层次目标成本确定后可以分解为()。A功能层次目标成本B部件层次的目标成本C组装的目标成本D间接的目标生产成本

考题 多选题企业在确定目标时,应注意的问题有()A确定目标的依据B目标的约束条件C多目标问题的处理D目标的冲突问题E目标的衡量标准

考题 多选题教育目的作为教育功能的确定性指向,含有不同的目标层次,其结构层次包括()A培养目标B课程目标C教学目标D教材目标

考题 判断题目标系统结构有系统目标、子目标和可执行目标三个层次,其中可执行目标应优先于其他两层目标。A 对B 错

考题 单选题关于建设工程项目管理目标系统的说法,正确的是( )。A 项目的质量、投资、进度三个基本目标构成工程项目管理的目标系统B 确定工程项目管理目标系统时应使质量、投资、进度目标均达到最优C 工程项目管理的投资、进度目标可量化,质量目标为定性目标D 工程项目管理目标系统可分为行业、企业和项目三个层次

考题 单选题以下哪一项不属于在确定商务谈判目标系统或目标层次时须要注意的三项原则?()A 实用性B 合理性C 合法性D 先进性

考题 问答题国际商务谈判的目标层次分为?

考题 多选题制订培训目标的步骤有().A提出目标B分清主次C检查可行性D设计目标层次E确定具体目标

考题 问答题商务谈判的目标层次是怎样的?

考题 多选题确定商务谈判目标系统和目标层次时,应坚持的原则是()。A利益最大化原则B利己原则C合理性原则D合法性原则E实用性原则

考题 填空题在确定商务谈判目标系统和目标层次时,要注意坚持三项原则,即()、()、()的原则。

考题 多选题确定政策目标应遵循的原则是 ( )A实事求是B面向未来C系统协调D明确具体E伦理考量

考题 多选题目标系统至少由( )三个层次构成。A系统目标B子目标C计划目标D设计目标E可执行目标