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【单选题】工作轮换一般适用于提高（)的技能。

A．学徒

B．普通职员

C．管理人员

D．工程技术人员

参考答案和解析
管理人员
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考题 在现场培训中，适用于一般直线管理人员，而不适用于职能管理人员的培训方式是( )。A．工作轮换法B．工作指导法C．特别人物法D．个别指导法
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考题 ()能使员工掌握更多的技能，增进不同工作之间的员工的相互理解，提高协作效率。A、工作轮换B、轮班作业C、工作小组D、工作扩大化
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考题 ()能使员工掌握更多的技能，增进不同工作之间的员工的相互理解，提高协作效率。A、轮班作业B、工作轮换C、工作丰富化D、工作扩大化
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考题 工作轮换和实习是两种最常见的()形式。 A、职务轮换培训B、专业知识与技能培训C、离职培训D、在职培训
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考题 工作轮换一般用于提高()的技能。 A.工程技术人员B.管理人员C.学徒D.普通职员
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考题 在现场培训中， 适用于一般直线管理人员， 而不适用于职能管理人员的培训方式是（ ） 。A 、 工作轮换法 B 、 工作指导法 C 、 特别人物法 D 、 个别指导法
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考题 （）能使员工掌握更多的技能，增进不同工作之间的员工的相互理解，提高协作效率。A、工作轮换B、工作丰富化C、工作小组D、工作扩大化
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考题 通过增加某一工作的内容，使员工的工作内容增加，要求员工掌握更多的知识和技能，从而提高员工对工作的兴趣。这种工作再设计的方法是（）。 A、工作轮换B、工作丰富化C、工作扩大化D、职务专业化
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考题 工作轮换比较适用于对员工进行职业品质培训。
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考题 通过把被开发者派往到特定工作环境与岗位中，接受某种影响与见识，进而达到提高思想觉悟、能力素质或者技能的目的属于（）A、工作轮换B、实践锻炼法C、工作专业化D、工作丰富化
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考题 （）是一种提高多方面技能的常见的在职培训方法。A、影片教学B、教室教学C、工作轮换D、网络教学
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考题 特别适用于许多技术性和半技术性职业新员工的一般开发方法是（）A、在职培训法B、见习培训法C、工作轮换法D、工作模拟法
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考题 （）是指员工掌握的与某项具体工作相关的技能种类。员工掌握多种技能，就可以在多个职位上进行轮换，同时可以帮助其他员工完成工作。那些能够掌握多种技能的员工通常被称为通才。A、技能宽度B、技能深度C、技能垂度D、技能维度
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考题 工作轮换并不鼓励“通才化”，适合于一般直线管理人员的培训，不适用于只能管理人员的培训。
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考题 工作轮换的优点有（　）。A、丰富了工作内容B、减少员工对工作的枯燥单调感C、员工能学到更多的技能，提高对环境的适应能力D、为员工的生涯设计提供参考E、可以减少管理人员的工作量和工作难度
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考题 工作轮换一般适用于提高（）的技能。A、学徒B、普通职员C、管理人员D、工程技术人员
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考题 单选题下列不属于基本的培训与开发的是()。A 对新员工进行企业各项方针政策、规章制度的培训B 对新员工进行知识和技能的培训与开发C 对现有员工进行的培训与开发，使其技能和能力得以提高、完善和充实，为工作轮换或晋升创造条件D 对管理者进行能力提高的培训与开发
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考题 单选题人力资源管理者要成为战略合作伙伴，需要开展多方面的工作。例如：通过技能培训、在岗实践、职位晋升或轮换、充分授权等，属于（）A 提高能力B 提供机会C 创造环境D 推动变革
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考题 单选题（）是指将员工轮换到另一个同样水平、技能要求相近的工作岗位，以减少员工在一个岗位上的枯燥感，同时也扩大员工掌握技能的范围，有利于员工在此过程中找出自己的真正兴趣。A 工作轮换B 工作丰富化C 工作专业化D 工作扩大化
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考题 单选题通过把被开发者派往到特定工作环境与岗位中，接受某种影响与见识，进而达到提高思想觉悟、能力素质或者技能的目的属于（）A 工作轮换B 实践锻炼法C 工作专业化D 工作丰富化
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考题 多选题以下关于轮岗的说法哪一项是正确的（）A重要岗位轮换的合理与否，对金库的风险控制发挥员工的工作激情提高工作质效有直接的影响B轮岗过缓，能增加员工内部作案的动机，轮岗过频，则会出现因对操作流程不熟业务技能功底不足导致的新风险C轮岗是指根据工作需要，重要岗位人员实施岗位轮换，其目的是扩大员工知识面提高跨岗位工作能力D重要岗位轮换与金库风险控制无关
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考题 单选题将员工轮换到另一个同样水平、技能要求相近的工作岗位，以减少员工在一个岗位上的枯燥感，同时也扩大员工掌握技能的新范围，有利于员工在此过程中找出自己真正的兴趣的工作设计方法是（）。A 工作专业化B 工作轮换C 工作扩大化D 工作丰富化
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考题 单选题特别适用于许多技术性和半技术性职业新员工的一般开发方法是（）A 在职培训法B 见习培训法C 工作轮换法D 工作模拟法
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考题 单选题（）是一种提高多方面技能的常见的在职培训方法。A 影片教学B 教室教学C 工作轮换D 网络教学
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考题 单选题通过增加某一工作的内容，使员工的工作内容增加，要求员工掌握更多的知识和技能，从而提高员工对工作的兴趣。这种工作再设计的方法是（）A 工作轮换B 工作丰富化C 工作扩大化D 职务专业化
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考题 单选题（）不属于管理技能培训开发的一般方法。A 职务轮换B 事件过程法C 敏感性训练D 案例评点法
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考题 单选题工作轮换的缺点有（）。A 工作效率下降B 提高培训成本C 员工工作热情下降D 人员冗余
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考题 单选题工作轮换一般适用于提高（）的技能。A 学徒B 普通职员C 管理人员D 工程技术人员
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