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“身教重于言传”反映了（）学习观

A．社会学习理论

B．人本学习理论

C．联结学习理论

D．认知学习理论

参考答案和解析
社会学习理论
更多 ““身教重于言传”反映了（）学习观A．社会学习理论B．人本学习理论C．联结学习理论D．认知学习理论” 相关考题
考题 "身教重于言传"是___________强化的作用在教育实践中的表现。
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考题 蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是A．社会学习理论 B．人本学习理论C．认知学习理论 D．联结学习理论
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考题 关于森田治疗，错误的是A、不问过去B、不关注情绪C、重视现在D、言传重于身教E、关注行动
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考题 “身教重于言传”是教师劳动的创造性特点在教育实践中的体现。 ( )
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考题 根据观察学习理论，简述为什么身教重于言教？
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考题 家庭教育中，身教重于（），决定了家长素质在教育中的重要性。
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考题 言传身教
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考题 忠诚家庭就要善待子女，关心孩子（），注重言传身教。A、学习成绩B、身体状态C、身心成长D、工作状态
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考题 做教练式经理的要点是什么（）A、言传身教协助学习协助解决特定问题B、言传身教协助解决特定问题直接运用在工作上C、言传身教协助学习协助解决特定问题直接运用在工作上D、协助学习协助解决特定问题直接运用在工作上
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考题 孔子的师德观有哪些（）。A、学而不厌，诲人不倦B、讲究教法，循循善诱C、爱护学生，无私无隐D、以身作则，言传身教
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考题 良好家风的形成条件（）。A、强烈的家庭责任感B、子女的认真学习C、良好的家庭氛围D、家长的以身作则、言传身教
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考题 父母教育子女如何做到言传身教？
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考题 苏格拉底认为道德教育中身教重于言传。
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考题 为人师表首先是言传，其次才是身教。
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考题 下面有关言教和身教说法正确的是（）。A、言教重于身教B、身教重于言教C、言教和身教是不能分开的D、二者是密切结合的
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考题 言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的（）。
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考题 苏格拉底认为（）A、身教重于言传B、自制是德行的基础C、德性即智慧D、智慧即德行E、守法就是正义
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考题 从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中（）。A、身教轻于言传B、言传重于身教C、身教重于言传D、言传轻于身教
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考题 学生的价值观是在老师的“（）”中逐步形成的。A、言传身教B、以身作则C、诲人不倦D、爱岗敬业
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考题 孔子的师德观包括（）。A、以身作则，言传身教B、学而不厌，诲人不倦C、爱护学生，无私无私D、讲究教法，循循善诱
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考题 单选题从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中（）A 身教轻于言传B 言传重于身教C 身教重于言传D 言传轻与身教
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考题 填空题言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的（）。
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考题 名词解释题言传身教
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考题 多选题孔子的师德观有哪些（）A以身作则，言传身教B学而不厌，诲人不倦C爱护学生，无私无隐D讲究教法，循循善诱
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考题 判断题苏格拉底认为道德教育中身教重于言传。A 对B 错
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考题 多选题苏格拉底认为（）A身教重于言传B自制是德行的基础C德性即智慧D智慧即德行E守法就是正义
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考题 单选题做教练式经理的要点是什么（）A 言传身教协助学习协助解决特定问题B 言传身教协助解决特定问题直接运用在工作上C 言传身教协助学习协助解决特定问题直接运用在工作上D 协助学习协助解决特定问题直接运用在工作上
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考题 单选题（2016山东）体现“身教重于言传”思想的学习理论派别是（）。A 社会学习理论B 操作系统反射理论C 认知学习理论D 人本主义学习理论
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