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【单选题】我们日常中看到的紫色,这属于（)。

A．紫外线

B．不可见光

C．红外线

D．可见光

参考答案和解析
D
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考题 生活中我们经常看到在成人的逼迫下，幼儿才去执行某些健康行为，这指的是健康行为的非有利性。()
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考题 在日常生活中我们看到的各种地图,他们颜色、标记和符号相同。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我们看到一个人站在离我们或远或近的地方，个人的大小却是相对不变的。这属于知觉的（ ）品质。 A.恒常性 B.选择性 C.理解性 D.整体性
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考题 我们日常所看到的活动的电视图像实际上是由一系列单独的图像组成的。A对B错
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考题 在一个镜头中我们看到的是一片森林，听到的是潺潺的流水声，这属于（）。A、声画同步配合B、声画对比C、声画分立D、声画交叉
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考题 在日常生活中我们看到的各种地图，他们颜色、标记和符号相同。
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考题 我们日常中看到的紫色，这属于（）。A、紫外线B、不可见光C、红外线D、可见光
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考题 在生活中，我们会看到同样的物体在不同的位置上给人近宽远窄的感觉，这属于什么现象？（）A、透视B、正常C、渐变D、视觉
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考题 下列色彩联想形式中（）是属于色彩抽象联想。A、看到黄色联想到春天的生机蓬勃。B、看到紫色联想到高贵、吉祥神圣、邪恶。C、看到粉红色联想到含苞待放的蓓蕾。D、看到红色想起了生命、革命、危险等。
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考题 下列色彩联想形式中（）是属于色彩具象联想。A、看到黄色联想到春天的生机蓬勃。B、看到紫色联想到高贵、吉祥神圣、邪恶。C、看到粉红色联想到含苞待放的蓓蕾。D、看到红色想起了辣味。
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考题 下列色彩联想形式中（）是属于色彩共感联想。A、看到黄色联想到春天的生机蓬勃B、看到紫色联想到高贵、吉祥神圣、邪恶。C、看到红色联想到燃烧的火焰。D、看到红色想起了辣味。
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考题 我们在日常生活中和影视作品中，常看到和听到信奉佛教的人双手合什，口念“阿弥陀佛”，这“阿弥陀佛”是指什么？（）A、一尊佛的名字B、经典的经文警句C、一种意念
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考题 按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A、显见义务B、实际义务C、一般道德义务D、教育道德义务
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考题 我们日常的主食基本上属于（）食物。
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考题 日常生活中，樟脑丸放在空气中会逐渐消失，这属于（）现象。
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考题 单选题在日常生活中，当我们向别人打听某人怎样时，常会听到“这人不错”、“挺好的”之类的话，其实也许他脑海中正浮现出此人的负面信息，恨得咬牙切齿，这属于（）。A 首因效应B 晕轮效应C 刻版印象D 宽大效应
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考题 单选题我们日常中看到的紫色，这属于（）。A 紫外线B 不可见光C 红外线D 可见光
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考题 填空题日常生活中，樟脑丸放在空气中会逐渐消失，这属于（）现象。
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考题 单选题斑铜矿的表面常有蓝、紫色等锖色，这属于（）。A 自色B 他色C 假色
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考题 单选题按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A 显见义务B 实际义务C 一般道德义务D 教育道德义务
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考题 单选题在一个镜头中我们看到的是一片森林，听到的是潺潺的流水声，这属于（）。A 声画同步配合B 声画对比C 声画分立D 声画交叉
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考题 问答题在日常教学中，我们常常会看到一些孩子吸吮手指、咬指甲的现象，遇到这种情况，我们该如何正确引导？
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考题 单选题生活中的色彩赋予我们联想。让我们联想到火焰、温暖的色彩是（）A 红色B 紫色C 绿色D 蓝色
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