考题
教育目的具有历史性、__________、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
考题
教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
考题
德育具有( )。A.社会性、历史性B.社会性、历史性、阶段性C.社会性、历史性、民族性D.社会性、历史性、阶级性、民族性
考题
人的本质特征主要表现为()A、社会性B、历史性C、阶级性D、发展性
考题
美感是一种具有()的情感。
A、阶级性B、直观性C、民族性D、社会历史性
考题
教育目的具有历史性、时代性和社会性，不具有阶级性。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（）。
A.社会性 B.历史性C.计划性 D.超越性
E.阶级性
考题
教育目的具有（）等特性。
A.历史性 B.时代性
C.社会性 D.阶级性
E.自然性
考题
1A.社会性
B.阶级性
C.历史性
D.水恒性
考题
美感的特点有（）A、公正性B、客观性C、社会性D、阶级性
考题
德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、（）。
考题
道德感具有以下哪些特点（） A、 社会性B、 历史性C、 时代性D、阶级性E、 民族性
考题
学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。
考题
在论述教育与社会的关系时，马克思、恩格斯认为教育具有（）A、阶级性B、历史性C、继承性D、独立性E、社会性
考题
美感的特点（）。A、美感是一种愉悦的体验B、美感具有直观性C、美感是一种倾向性的体验D、美感具有社会历史性
考题
教育目的具有（ ）等特性。A、历史性B、时代性C、社会性D、阶级性E、自然性
考题
德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（ ）特性。A、社会性B、历史性C、阶级性D、民族性E、继承性
考题
从微观上讲，行政具有（）。A、阶级性B、社会性C、历史性D、执行性
考题
教育的根本属性是（）A、社会性B、生产性C、阶级性D、历史性
考题
多选题在论述教育与社会的关系时，马克思、恩格斯认为教育具有（）A阶级性B历史性C继承性D独立性E社会性
考题
多选题美感的特点有（）A公正性B客观性C社会性D阶级性
考题
多选题政治经济学是( )A阶级性与历史性的统一B阶级性与科学性的统一C制度性、社会性与历史性的统一D社会性与制度性的统一E社会性与阶级性的统一
考题
多选题道德感具有以下哪些特点（）A社会性B历史性C时代性D阶级性E民族性
考题
填空题德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、（）。
考题
判断题学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。A
对B
错
考题
判断题教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。A
对B
错
考题
多选题德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。A社会性B历史性C阶级性D民族性E继承性
考题
单选题社会发展的需要和人自身具有的（ ）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。A
生物性和社会性B
生物性和阶级性C
历史性和阶级性D
受教性和可教性
