考题
创造美的能力既包括艺术美的创造也包括 的创造。
考题
创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括()的创造。A、生活美B、流畅美C、音乐美D、独特美
考题
宝贝分类可以是文字或者图片形式,如果设计精美的图片分类,图文结合则能让店铺宝贝分类增色不少,图片宽度≦160像素,高度随意。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对于美学有核心意义的分类是（）。A、按照审美的方式分类B、在艺术美中的艺术门类分类C、按照自然、社会、文化的整体分类D、按照功利态度分类
考题
美感的特征包括（）A、美的材料质感B、美的距离感C、美的模糊感D、美的审视感E、美的不确定感
考题
美的含义包括（）、审美性质和美的本质。A、审美对象B、美的形式C、审美主体D、美的类型
考题
简述园林美的含义、属性及特征。99-100园林美的主要内容包括哪些方面？
考题
性美学包括（）A、审美规律性B、审美的标准C、性美感的心理特征D、性美的存在形态以及性美的塑造
考题
美的电饭煲内胆技术行业领先，目前在使用的内胆有以下哪几个分类（）
考题
艺术美的主要特征不包括（）。A、艺术美的主体性B、艺术美的象征性C、艺术美的审美性D、艺术美的形象性
考题
美的含义不包括（）。A、审美性质B、审美对象C、审美主体D、美的本质
考题
审美类型包括（）A、美的类型说B、审美类型说C、美的范畴说D、美的价值说E、人生境界说
考题
美的形态说包括（）A、美的类型说B、审美风格说C、美的范畴说D、美的价值形态说E、人生境界说
考题
以下哪项不属于赞美的分类（）A、直接赞美B、间接赞美C、他人赞美D、自我赞美
考题
小学美育的任务不包括（）。A、培养学生感受美的能力B、形成对于美的爱好C、发展创造美的才能D、提高逻辑思维能力
考题
创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。
考题
建筑美的哲学包括（）。A、建筑美的本质B、建筑美的形态C、建筑美的机制D、建筑美的研究
考题
美欲就是对（），是求美行为的原动力。A、美的制造B、美的炫耀C、美的需求D、美的分类
考题
单选题艺术美的主要特征不包括（）。A
艺术美的主体性B
艺术美的象征性C
艺术美的审美性D
艺术美的形象性
考题
单选题学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。A
发现美、欣赏美的能力B
表现美的技能C
鉴赏美的能力D
评价美的能力
考题
单选题对于美学有核心意义的分类是（）。A
按照审美的方式分类B
在艺术美中的艺术门类分类C
按照自然、社会、文化的整体分类D
按照功利态度分类
考题
多选题美感的特征包括（）A美的材料质感B美的距离感C美的模糊感D美的审视感E美的不确定感
考题
多选题艺术美的分类不包括：（）A实用艺术美B表现艺术美C造型艺术美D综合艺术美E形体艺术美
考题
判断题创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。A
对B
错
考题
多选题美的形态说包括（）A美的类型说B审美风格说C美的范畴说D美的价值形态说E人生境界说
考题
多选题审美类型包括（）A美的类型说B审美类型说C美的范畴说D美的价值说E人生境界说
考题
单选题美学研究包括的三个方面不包括下面哪一个：（）A
美的哲学B
审美的心理学C
审美的文化学D
艺术社会学