考题
美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（ ）是儿童智力发展最迅速的时期。A．0—2岁前B．0～3岁前C．1—4岁前D．2—5岁前E．5—6岁前
考题
可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是A.贝利婴幼儿发育量表B.韦氏儿童智力量表C.绘人测验D.图片词汇测验E.韦氏学前儿童智力量表
考题
评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（ ）。A.贝利婴幼儿发育量表B.韦氏学龄前儿童智力量表C.发育量表D.韦氏儿童智力量表E.图片词汇测验
考题
诊断幼儿园儿童智力低下的重要方法是()。
A.斯坦福一比奈量表B.韦氏儿童智力量表C.韦氏学前儿童智力量表D.贝利婴幼儿发育量表E.Gesell发育量表
考题
美国()年代是护理研究快速发展的时期,重视研究结果的应用和传播,开始出现专业护理研究杂志。
A、40B、50C、20D、30
考题
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是( )。A.斯坦福-比奈量表B.韦氏儿童智力量表C.发育量表D.贝利婴幼儿发育量表E.韦氏学前儿童智力量表
考题
心理学和生理学的研究表明，儿童智力发展的关键期是学前期。（ ）
考题
美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，__________是儿童智力发展迅速的时期。
考题
美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：()是儿童智力发展最迅速的时期。A.0～3岁前
B.1～4岁前
C.2～5岁前
D.5～6岁前
考题
布鲁姆通过大量研究表明，儿童智力发展最迅速的时期是（）A、胎儿期B、5岁之前C、6—11岁D、青春期
考题
布卢姆提出，（）前是儿童智力发展最为迅速的时期。A、4岁B、5岁C、3岁D、6岁
考题
评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（）A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏学龄前儿童智力量表C、发育量表D、韦氏儿童智力量表E、图片词汇测验
考题
以下属于筛查性智力测验的是（）A、韦氏学龄前儿童智力量表B、绘人试验C、贝利婴幼儿智力发育量表D、发育量表E、斯坦福-比内量表
考题
适用于早期发现2个月至6岁儿童智力发育问题（）A、丹佛发育筛查测验（DDST）B、贝利婴幼儿发育量表C、发育量表D、韦氏儿童智力表（WISC）E、绘人测验
考题
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、韦氏儿童智力量表B、发育量表C、贝利婴幼儿发育量表D、韦氏学前儿童智力量表
考题
可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是（）A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏儿童智力量表C、绘人测验D、图片词汇测验E、韦氏学前儿童智力量表
考题
德尼斯等人在孤儿院做过研究，发现留在孤儿院的儿童智力发展慢、智商平均只有53，而被领养的儿童智商发展快，平均智商达到80，特别是年龄很小时被领养的儿童，他们的智商可达到100。分析产生以上差异的原因。
考题
单选题被试接受的智力测验应该属于（ ）。A
格塞尔量表B
韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表C
贝利量表D
韦氏儿童智力量表E
丹佛测验
考题
单选题布卢姆提出，（）前是儿童智力发展最为迅速的时期。A
4岁B
5岁C
3岁D
6岁
考题
单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A
韦氏儿童智力量表B
发育量表C
贝利婴幼儿发育量表D
韦氏学前儿童智力量表
考题
单选题适用于早期发现2个月至6岁儿童智力发育问题（）A
丹佛发育筛查测验（DDST）B
贝利婴幼儿发育量表C
发育量表D
韦氏儿童智力表（WISC）E
绘人测验
考题
单选题美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A
4岁前B
4-8岁C
8-17岁D
17岁后
考题
单选题可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是（）A
贝利婴幼儿发育量表B
韦氏儿童智力量表C
绘人测验D
图片词汇测验E
韦氏学前儿童智力量表
考题
单选题布鲁姆通过大量研究表明，儿童智力发展最迅速的时期是（）A
胎儿期B
5岁之前C
6—11岁D
青春期
考题
单选题评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（）A
贝利婴幼儿发育量表B
韦氏学龄前儿童智力量表C
发育量表D
韦氏儿童智力量表E
图片词汇测验
考题
单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A
斯坦福-比奈量表B
韦氏儿童智力量表C
发育量表D
贝利婴幼儿发育量表E
韦氏学前儿童智力量表
考题
单选题早期发现2个月至6岁儿童智力发育问题（）A
丹佛发育筛查测验（DDST）B
贝利婴幼儿发育量表C
发育量表D
D.韦氏儿童智力量表（WISE
绘人测验
考题
判断题美国心理学家布鲁诺研究发现，5岁前是幼儿智力发展最迅速的时期。A
对B
错
