考题
侵犯行为可以通过替代强化而获得,这一观点属于社会学习理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
侵犯行为是习得的，这是()的观点。单选A. 社会学习理论
B. 本能论
C. 挫折——侵犯学说
D. 侵犯论
考题
[单选题] 侵犯行为是习得的，这是（ ）的观点。A.社会学习理论
B.本能论
C.挫折一侵犯学说
D.侵犯论
考题
按伯克威兹的观点，侵犯行为的发生，主要与( )有关。单选A. 文化水平
B. 道德水平
C. 宗教信仰
D. 侵犯线索
考题
侵犯的构成因素包括( )。
(A)伤害行为(B)愤怒的情绪(C)侵犯动机(D)负面的社会评价
考题
按伯克威兹的观点，侵犯行为的发生，主要与（）有关。
A.文化水平
B.道德水平
C.宗教信仰
D.侵犯线索
考题
侵犯的构成因素包括( )。多选A. 伤害行为
B. 愤怒的情绪
C. 侵犯动机
D. 负面的社会评价
考题
对于团体极化产生的原因，大多数心理学家支持的观点有()。A:团体比较理论
B:社会比较理论
C:说服性辩论
D:辩论
E:差异性
考题
对于团体极化产生的原因，大多数心理学家支持的观点有（ ）。A.团体比较理论
B.社会比较理论
C.说服性辩论
D.辩论
E.差异性
考题
认为挫折导致侵犯行为是（ ）的观点
A.生态学理论
B.社会学习理论
C.社会信息加工理论
D.挫折一侵犯理论
考题
认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是（）的观点。A本能理论B诱因理论C社会学习理论D个性理论
考题
孩子们有侵犯行为可能是从父母或电视中的暴力片那里观察而学来的，持这种观点的是（）A本能理论B挫折侵犯理论C社会学习理论D生物学理论
考题
对侵犯行为的预防和控制，社会心理学中出现的观点有（）。A、置换说B、榜样说C、规范说D、惩罚说E、消退说F、宣泄说
考题
社会心理学家认为，（）主要是一种外显行为，而不是情感、态度或动机的内在状态；主要是某些内在心理状态的外部表现。A、侵犯行为B、利他行为C、服从行为D、从众行为
考题
公检法人员抓强盗、调查贪污、惩治罪犯等行为，属于（）A、非侵犯行为B、反社会的侵犯行为C、亲社会的侵犯行为D、被认可的侵犯行为
考题
根据侵犯行为是否违背社会准则，可以划分三种不同的类型（）、亲社会的侵犯行为、被认可的侵犯行为。
考题
美国社会心理学家（）和（）提出“挫折—侵犯”假说。
考题
侵犯行为是习得的，这是（）的观点。A、社会学习论B、本能论C、挫折侵犯学说D、侵犯论
考题
乡村社会问题的成因有（）。A、落后的生产力B、传统的伦理道德C、传统的价值观点D、落后的科学文化教育E、行政行为失误
考题
下列有关侵犯行为的论述错误的是（）。A、侵犯行为必然是行为不仅仅是意图B、侵犯行为必定是反社会行为C、侵犯行为必然伴有侵犯性情绪D、侵犯行为有可能与社会规范要求相一致
考题
减少侵犯的额途径有（）。A、在社会中逐渐养成较少侵犯的成熟个性结构B、进行归因训练C、减少接触侵犯行为模式的机会D、惩罚侵犯行为
考题
单选题社会心理学家认为，（）主要是一种外显行为，而不是情感、态度或动机的内在状态；主要是某些内在心理状态的外部表现。A
侵犯行为B
利他行为C
服从行为D
从众行为
考题
单选题侵犯行为是习得的，这是（）的观点。A
社会学习论B
本能论C
挫折侵犯学说D
侵犯论
考题
多选题对于团体极化产生的原因，大多数心理学家支持的观点有（）A团体比较理论B社会比较理论C说服性辩论D辩论E差异性
考题
单选题公检法人员抓强盗、调查贪污、惩治罪犯等行为，属于（ ）。A
非侵犯行为B
反社会的侵犯行为C
亲社会的侵犯行为D
被认可的侵犯行为
考题
多选题乡村社会问题的成因有（）。A落后的生产力B传统的伦理道德C传统的价值观点D落后的科学文化教育E行政行为失误
考题
单选题孩子们有侵犯行为可能是从父母或电视中的暴力片那里观察而学来的，持这种观点的是（）A
本能理论B
挫折侵犯理论C
社会学习理论D
生物学理论
