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象“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来()
A、表示总体特征
B、表示个体特征
C、作为标志使用
D、作为指标使用
参考答案
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考题
总体、总体单位、标志、统计指标这几个概念之间的相互关系表现为( )。A．总体单位是标志的承担者B．统计指标的数值来源于标志值C．统计指标和标志都能用数值表示D．统计指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E．没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在
考题
标志和指标的区别之一是()。A、标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的B、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的C、指标是说明有限总体特征的，标志是说明无限总体单位特征的D、标志是说明有限总体特征的，指标是说明无限总体单位特征的
考题
统计指标和标志()。A、指标和标志都用数值表示B、标志说明总体单位特征，指标说明总体特征C、指标值可从总体单位数量标志值汇总而来D、数量指标是根据数量标志得来的，质量指标是根据品质标志得来的E、指标与数量标志间存在转换关系，但与品质标志之间没有
考题
指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以()
A指标和标志之间在一定条件下可以相互转换B指标和标志都是可以用数值表示的C指标和标志之间是不存在关系的D指标和标志之间的关系是固定不变的
考题
总体、总体单位、标志、指标这几个概念之间的相互关系表现为（）。A、没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在B、总体单位是标志的承担者C、统计指标的数值来源于标志D、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E、指标和标志都能用数值表现
考题
指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（）。A、标志和指标之间的关系是固定不变的B、标志和指标之间的关系是可以变化的C、标志和指标都是可以用数值表示的D、只有指标才可以用数值表示
考题
总体、总体单位、标志、这几个概念间的相互关系表现为（）。A、没有总体单位也就没有总体，总体单位也离不开总体而存在B、总体单位是标志的承担者C、统计指标的数值来源于标志D、指标说明总体特征，标志说明总体单位特征E、指标和标志都能用数值表现
考题
总体、总体单位、标志、指标这几个概念间的相互关系表现为（）。A、没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在B、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的C、总体单位是标志的承担者D、统计指标的数值来源于标志E、指标和标志都能用数值表示
考题
指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，则（）。A、数量指标可以用数值表示B、质量指标不能用数值表示C、数量标志可以用数值表示D、品质标志不能用数值表示E、品质标志和质量指标都可以用数值表示
考题
多选题指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，则（）。A数量指标可以用数值表示B质量指标不能用数值表示C数量标志可以用数值表示D品质标志不能用数值表示E品质标志和质量指标都可以用数值表示
考题
单选题指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（）A
标志和指标之间的关系是固定不变的B
标志和指标之间的关系是可以变化的C
标志和指标都是可以用数值表示的D
只有指标才可以用数值表示
考题
多选题总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为（）A没有总体单位就没有总体，总体单位离不开总体而存在B总体单位是标志的承担者C统计指标的数值来源于标志D指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E指标和标志都是用数值表示的
考题
单选题关于标志和统计指标，描述错误的是：（）A
标志是说明单位属性的，指标是说明总体的特征B
标志和统计指标都具有综合的特征C
一个工人的工资是数量标志，全体工人的工资总额是统计指标D
标志不一定都能用数量表示，统计指标都可以用数量表示
考题
多选题总体、总体单位、标志、指标这几个概念间的相互关系表现为（）。A没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在B指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的C总体单位是标志的承担者D统计指标的数值来源于标志E指标和标志都能用数值表示
考题
单选题标志是说明（ ）的概念，指标是说明（ ）的概念。A
总体单位特征，总体数量特征B
总体单位数量特征，总体单位特征C
总体数量特征，总体品质特征D
总体品质特征，总体单位特征
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