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咨询关系的建立受到( )的双重影响。

(A)心理咨询师与求助者

(B)咨询动机与期望程度

(C)自我觉察水平与行为方式

(D)合作态度与咨询方法


参考答案

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考题 为与该求助者建立良好的咨询关系,心理咨询师应该注意哪些内容?

考题 关于心理咨询与心理治疗,下列说法错误的一项是:() A.心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。B.在心理治疗的过程中,心理治疗师不需与求助者建立良好关系。C.心理咨询建立在咨询师与求助者良好关系的基础上。D.心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。

考题 自我开放的含义是()(A)心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担(B)心理咨询师读出自己的经验与求助者分享(C)心理咨询师可以在咨询过程中进行自我调节(D)借助于求助者的自我开放,心理咨询师可以自我开放

考题 心理咨询师对求助者的尊重程度与心理咨询师的()有关。A:咨询技巧B:责任感C:咨询态度D:人性观

考题 咨询关系的建立受到(  )的双重影响。A.咨询动机与期望程度? B.咨询师与求助者 C.咨询技巧 D.职业理念

考题 心理咨询师与求助者双方共同的责任与任务是(  )。A. 保证临床资料的准确 B. 建立与维护良好的咨询关系 C. 顺利地完成心理咨询 D. 准确提取求助者心理与行为问题的提取关键点

考题 咨询关系的建立受到()的双重影响。单选A. 咨询动机与期望程度 B. 咨询师与求助者 C. 合作态度与咨询方法 D. 觉察水平与行为方式

考题 咨询关系的建立受到()的双重影响。A.咨询动机与期望程度 B.自我觉察水平与行为方式 C.合作态度与咨询方法 D.咨询师与来访者

考题 以下影响咨询关系的因素中来自求助者的有(  )。多选A 、 期望程度 B 、 咨询理念 C 、 咨询动机 D 、 合作态度

考题 就求助者而言,求助者的()直接影响咨询关系。 A.咨询动机 B.合作的态度 C.对咨询的期望程度 D.自我觉察的能力

考题 心理咨询师对咨询效果进行评估时恰当的维度包括(  多选。A 、 咨询师的评定 B 、 对丈夫打牌的态度 C 、 与朋友关系的恢复情况 D 、 求助者对咨询效果的自我评估

考题 求助者的()会在一定程度上影响咨询关系。 A.咨询动机 B.期望程度 C.职业理念 D.咨询技巧

考题 咨询关系的建立受到( )的双重影响。A.咨询师和求助者 B.咨询动机与期望程度 C.自我觉察水平与行为方式 D.合作态度与咨询方法

考题 2006年11月 单项选择题 咨询关系的建立受到()的双重影响。 A.心理咨询师与求助者 B.咨询动机与期望程度 C.自我觉察水平与行为方式 D.合作态度与咨询方法

考题 心理咨询师告诉求助者自己的电话号码违背了心理咨询的(  )多选。A 、 价值中立原则 B 、 保密原则 C 、 自我保护原则 D 、 避免双重关系

考题 心理咨询师应与求助者()A、建立友好的朋友关系B、建立若即若离的关系C、建立保持距离的关系D、避免双重的关系

考题 咨询关系的建立受到下列哪项的双重影响()A、咨询师与求助者B、咨询动机与期望程度C、自我觉察水平与行为方式D、合作态度与咨询方案E、认知能力与合作态度

考题 咨询关系的建立受到()的双重影响。A、咨询动机与期望程度B、咨询师与求助者C、合作态度与咨询方法D、自我觉察水平与行为方式

考题 就求助者而言,求助者的()直接影响咨询关系。A、咨询动机B、合作的态度C、对咨询的期望程度D、自我觉察的能力

考题 求助者的()会在一定程度上影响咨询关系。A、咨询动机B、期望程度C、职业理念D、咨询技巧

考题 单选题良好咨询关系的建立受到(  )的双重影响。A 咨询动机与期望程度B 咨询师与求助者C 自我觉察水平与行为方式D 合作态度与咨询方法

考题 多选题一位中年女性求助者问心理咨询师心理咨询到底是怎么一回事,心理咨询师(  )。A在建立了正式的咨询关系之后再向求助者说明B在建立正式的咨询关系之前应先向求助者说明C有必要向求助者说明心理咨询工作的性质D先向上级心理咨询师请示后再向求助者说明

考题 单选题咨询关系的建立受到()的双重影响。A 咨询动机与期望程度B 咨询师与求助者C 合作态度与咨询方法D 自我觉察水平与行为方式

考题 多选题求助者的()会在一定程度上影响咨询关系。A咨询动机B期望程度C职业理念D咨询技巧

考题 单选题心理咨询师应与求助者()A 建立友好的朋友关系B 建立若即若离的关系C 建立保持距离的关系D 避免双重的关系

考题 多选题就求助者而言,求助者的()直接影响咨询关系。A咨询动机B合作的态度C对咨询的期望程度D自我觉察的能力

考题 单选题咨询关系的建立受到下列哪项的双重影响()A 咨询师与求助者B 咨询动机与期望程度C 自我觉察水平与行为方式D 合作态度与咨询方案E 认知能力与合作态度