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心理咨询师告诉求助者自己的电话号码违背了心理咨询的（ ）多选。
A 、 价值中立原则
B 、 保密原则
C 、 自我保护原则
D 、 避免双重关系
B 、 保密原则
C 、 自我保护原则
D 、 避免双重关系
参考答案
参考解析
解析：心理咨询师为维护自身的身心健康，必须注意避免建立双重关系。为维护心理咨询师的身心健康．心理咨询师应学会和遵循自我保护原则，自
我保护原则可能体现在各个方面。心理咨询中，心理咨询师自己的家庭住址、电话等应对求助者保密，以避免不必要的打扰。
我保护原则可能体现在各个方面。心理咨询中，心理咨询师自己的家庭住址、电话等应对求助者保密，以避免不必要的打扰。
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考题
教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（ ）的过程。A．心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B．心理咨询师协助求助者解决心理问题C．心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D．心理咨询师协助求助者分析心理问题
考题
自我开放的含义是（）（A）心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担（B）心理咨询师读出自己的经验与求助者分享（C）心理咨询师可以在咨询过程中进行自我调节（D）借助于求助者的自我开放,心理咨询师可以自我开放
考题
共情的含义包括（）。多选A. 心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题
B. 心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
C. 心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系
D. 心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
尊重的心理学核心和本质含义是（ ）。A. 心理咨询师对求助者的平等对待
B. 心理咨询师对求助者不配合的包容
C. 心理咨询师对求助者的一切，无条件地接纳
D. 心理咨询师对求助者与自己不一致意见的理解
考题
案例一（17）：
求助者：这真的正常吗?如果我告诉你，我们之间有很亲密的行为，这也算正常吗?
心理咨询师：那就不正常了。
咨询师此时对求助者“不正常”的评价，可能是（）多选A.咨询师自己的价值判断
B.对求助者道德的评价
C.根据主流价值观的判断
D.显示了咨询师的坦诚
考题
求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。
案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。
以下是求助者与心理咨询师的一段谈话：
心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢?
求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗?
心理咨询师：你自己是怎么想的呢?
求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。
心理咨询师：那你现在想一下，可以吗?
求助者：我是在想，但是我实在想不出来。
心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗?
求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。
心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗?
求助者：是啊!他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢?我害怕不上大学自己就没有出路了。
心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办?
求助者：(……沉默)十字路口?我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。
心理咨询师：是啊!有这么多选择，你会选择哪一条路?
求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。
心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。
求助者：(点点头)
心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗?
求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了?
心理咨询师：不是吗?理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。
求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗?
心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码……
心理咨询师告诉求助者自己的电话号码违背了心理咨询的( )。
A．价值中立原则
B．保密原则
C．自我保护原则
D．避免双重关系
考题
对于心理咨询，下列说法正确的是()
A.心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治
B.心理咨询师协助求助者解决心理问题
C.心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治
D.心理咨询师协助求助者分析心理问题
考题
下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话：心理咨询师：欢迎你来咨询，你需要解决哪些心理问题？求助者：今天来就是想请您帮助我弄清我到底哪里出问题了？心理咨询师：要想弄清你的问题，可以先进行心理测验。求助者：心理测验？我听说过。但没有做过，您能给我讲讲什么是心理测验吗？心理咨询师：心理测验就像医院的各种化验一样，它能帮助弄清你的问题。求助者：我能理解，当年我知道自己怀孕就是作了化验。心理咨询师：对的，心理测验可准了，有什么问题都能测验出来。求助者：好的，那我都做什么测验呀？心理咨询师：根据你的情况，我觉得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等。求助者：真不好意思，我不知道您说的是什么测验。心理咨询师：这些都是心理测验，其实你知道不知道没有关系。你去做就是了。求助者：好吧，做这些需要收钱吗？心理咨询师：要收钱，不过没有多少钱，你是外企的，不会在意这点钱的。求助者：好，我做完后给您看结果。、心理咨询师：不看，我也能估计到你的结果。求助者：您不看了？能行吗？心理咨询师：那就看一下吧，你放心，我都做了二十多年的咨询了，通过心理测验一定能搞清你的问题。心理咨询师提出先进行心理测验表明其（）。A、重视心理测验B、缺乏初步理解判断C、清楚测验过程D、忽视了摄入性谈话
考题
根据心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（）的过程 。A、心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B、心理咨询师协助求助者解决心理问题C、心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D、心理咨询师协助求助者分析心理问题
考题
尊重的心理学核心和本质含义是（）。A、心理咨询师对求助者的平等对待B、心理咨询师对求助者不配合的包容C、心理咨询师对求助者的一切，无条件地接纳D、心理咨询师对求助者与自己不一致意见的理解
考题
共情的含义包括（）。A、心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题B、心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C、心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D、心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
多选题下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话：心理咨询师：欢迎你来咨询，你需要解决哪些心理问题？求助者：今天来就是想请您帮助我弄清我到底哪里出问题了？心理咨询师：要想弄清你的问题，可以先进行心理测验。求助者：心理测验？我听说过。但没有做过，您能给我讲讲什么是心理测验吗？心理咨询师：心理测验就像医院的各种化验一样，它能帮助弄清你的问题。求助者：我能理解，当年我知道自己怀孕就是作了化验。心理咨询师：对的，心理测验可准了，有什么问题都能测验出来。求助者：好的，那我都做什么测验呀？心理咨询师：根据你的情况，我觉得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等。求助者：真不好意思，我不知道您说的是什么测验。心理咨询师：这些都是心理测验，其实你知道不知道没有关系。你去做就是了。求助者：好吧，做这些需要收钱吗？心理咨询师：要收钱，不过没有多少钱，你是外企的，不会在意这点钱的。求助者：好，我做完后给您看结果。、心理咨询师：不看，我也能估计到你的结果。求助者：您不看了？能行吗？心理咨询师：那就看一下吧，你放心，我都做了二十多年的咨询了，通过心理测验一定能搞清你的问题。心理咨询师推荐的几种心理测验表明其（）。A选择测验准确B合理使用测验C盲目选择测验D滥用心理测验
考题
多选题共情的含义包括（）。A心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题B心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
单选题教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（）的过程。A
心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B
心理咨询师协助求助者解决心理问题C
心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D
心理咨询师协助求助者分析心理问题
考题
单选题求助者的求助动机应排除（ ）。A
请心理咨询师协助自己成长B
请心理咨询师替他选择女友C
请心理咨询师帮助判断病情D
请心理咨询师给予指导E
请心理咨询师帮助自己解决现在所遇到的情绪焦虑的问题
考题
单选题根据心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（）的过程 。A
心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B
心理咨询师协助求助者解决心理问题C
心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D
心理咨询师协助求助者分析心理问题
考题
多选题教材中推荐的心理治疗的操作性定义，认为心理治疗包含（）的过程。A心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B心理咨询师协助求助者解决心理问题C心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D心理咨询师协助求助者分析心理问题
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