考题
下列哪项不属于心理治疗中应该避免的双重关系A、与熟人建立的治疗关系B、与亲戚建立的治疗关系C、与学生建立的治疗关系D、与同事建立的治疗关系E、与爱人建立的治疗关系
考题
关于咨询员对咨询对象，下列哪项是错误的A、理解和承认B、建立良好关系C、予以鼓励D、保守秘密E、同情
考题
咨询关系的建立受到（ ）的双重影响。（A）心理咨询师与求助者（B）咨询动机与期望程度（C）自我觉察水平与行为方式（D）合作态度与咨询方法
考题
心理咨询师应与求助者（ ）。A．建立友好的朋友关系B．建立若即若离的关系C．建立保持距离的关系D．避免双重的关系
考题
心理咨询师的( )对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响。多选A. 咨询理念
B. 咨询理论
C. 个性特征
D. 咨询态度
考题
就心理咨询师而言，对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是( )。单选A. 理论知识
B. 咨询技巧
C. 学术流派
D. 咨询态度
考题
心理咨询师的（ ）对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响。
(A)咨询理念 (B)咨询理论
(C)个性特征 (D)咨询态度
考题
咨询关系的建立受到（ ）的双重影响。A．咨询动机与期望程度?
B．咨询师与求助者
C．咨询技巧
D．职业理念
考题
下列哪项不是健康咨询的原则A.建立友好关系
B.鉴定需求
C.移情
D.角色示范
E.保守秘密
考题
心理咨询师的（ ）对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响。A.咨询理念
B.咨询理论
C.个性特征
D.咨询态度
考题
2006年11月 单项选择题
咨询关系的建立受到（）的双重影响。
A.心理咨询师与求助者
B.咨询动机与期望程度
C.自我觉察水平与行为方式
D.合作态度与咨询方法
考题
共情被认为是心理咨询中影响咨询关系建立的首要因素，是咨询的基本特质。（）
考题
同感程度的高低，不仅反映咨询员本身的专业水平，而且直接影响当事人对咨询员的信任程度，影响咨访关系的的建立
考题
心理咨询师应与求助者（）A、建立友好的朋友关系B、建立若即若离的关系C、建立保持距离的关系D、避免双重的关系
考题
就心理咨询师而言，对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是（）。A、理论知识B、咨询技巧C、学术流派D、咨询态度
考题
关于咨询员对咨询对象，下列哪项是错误的（）。A、理解和承认B、建立良好的关系C、予以鼓励D、保守秘密E、同情
考题
简述咨询关系的建立，咨询关系的维持与发展，咨询关系的结束。
考题
咨询关系的建立受到（）的双重影响。A、咨询动机与期望程度B、咨询师与求助者C、合作态度与咨询方法D、自我觉察水平与行为方式
考题
单选题关于咨询员对咨询对象，下列哪项是错误的（）。A
理解和承认B
建立良好的关系C
予以鼓励D
保守秘密E
同情
考题
问答题简述咨询关系的建立、咨询关系的维持与发展、咨询关系的结束。
考题
单选题就心理咨询师而言，对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是（）。A
理论知识B
咨询技巧C
学术流派D
咨询态度
考题
单选题良好咨询关系的建立受到（ ）的双重影响。A
咨询动机与期望程度B
咨询师与求助者C
自我觉察水平与行为方式D
合作态度与咨询方法
考题
单选题咨询关系的建立受到（）的双重影响。A
咨询动机与期望程度B
咨询师与求助者C
合作态度与咨询方法D
自我觉察水平与行为方式
考题
单选题下列关于心理咨询会谈技巧的描述，错误的是（）A
把握咨询会谈结构B
关注行为，建立关系C
解答问题，发展关系D
巧妙影响，促进改变
考题
单选题心理咨询师应与求助者（）A
建立友好的朋友关系B
建立若即若离的关系C
建立保持距离的关系D
避免双重的关系
考题
单选题咨询关系的建立受到下列哪项的双重影响（）A
咨询师与求助者B
咨询动机与期望程度C
自我觉察水平与行为方式D
合作态度与咨询方案E
认知能力与合作态度
考题
单选题下列哪项不是健康咨询的原则（）A
建立友好关系B
鉴定需求C
移情D
角色示范E
保守秘密
