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下列说法中正确的包括（ ）。

A．分心会削弱说服效果

B．预警会促进态度转变

C．已成为既定事实的态度不易转变

D．自尊水平高的接受者的态度不易转变

参考答案

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考题 关于分心对说服的影响，正确的说法是（ ）。 (A)分心削弱说服效果 （B)分心促进态度转变 (C)彼此没有影响 （D)其影响很复杂
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考题 下列说法中正确的包括( )。多选A. 分心会削弱说服效果 B. 预警会促进态度转变 C. 已成为既定事实的态度不易转变 D. 自尊水平高的接受者的态度不易转变
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考题 关于态度转变，正确的说法包括( )。多选A. 说服者的吸引力越强，说服效果越好 B. 信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好 C. 逆反心理会使人抗拒说服 D. 接受者的分心总是有利于说服
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考题 影响态度转变的情境因素包括（ ）。 (A)预警 （B)重复 (C)畏惧 （D)分心
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考题 关于分心对说服的影响，正确的说法是( )单选A. 分心削弱说服效果 B. 分心促进态度转变 C. 彼此没有影响 D. 影响很复杂
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考题 关于态度转变，正确的说法是()。单选A. 持自我服务立场的传递着说服力强 B. 信息唤起的畏惧情绪越强烈，说服效果越好 C. 自尊水平高的人不容易被说服 D. 沟通信息的重复频率和说服效果之间呈“U型”关系
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考题 下列说法中正确的包括（　　）。A. 分心会削弱说服效果 B. 预警会促进态度转变 C. 己成为既定事实的态度不易转变 D. 自尊水平高的接受者的态度不易转变
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考题 影响态度转变的情境因素包括（）。多选A. 预警 B. 重复 C. 畏惧 D. 分心
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考题 下列说法中正确的包括（ ）。 (A)分心一定会削弱说服效果 (B)预警一定会促进态度转变 (C)已成为既定事实的态度，即接受者根据直接经验形成的态度不易转变 (D)自尊水平高、自信的接受者不易转变态度
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考题 关于态度转变，正确的说法包括( )。 (A)说服者的吸引力越强，说服效果越好(B)信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好 (C)逆反心理会使人抗拒说服(D)接受者的分心总是有利于说服
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考题 关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大 B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好 C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好 D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
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考题 关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是（） A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大 B.一开始就同意说服者的观点时,单面说服效果好 C.在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好 D.说服信息唤起的彩惧程度越大,态度改变也越大
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考题 下列关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大 B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好 C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好 D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
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考题 关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大 B.信息简单的时候，视觉最好 C.在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好 D.说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
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考题 关于态度转变，正确的说法包括（）。A、预警有利于说服B、中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果C、分心肯定削弱说服效果D、心理阻抗会使人拒绝他人的说法，从而影响态度转变
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考题 下列说法中正确的包括（　）A、分心会削弱说服效果B、预警会促进态度转变C、已成为既定事实的态度不易转变D、自尊水平高的接受者的态度不易转变
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考题 多选题下列说法中正确的包括（　）A分心会削弱说服效果B预警会促进态度转变C已成为既定事实的态度不易转变D自尊水平高的接受者的态度不易转变
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考题 单选题关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（　）。A 说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B 一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C 在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D 说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
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考题 单选题下列关于说服信息影响说服效果的说法中，正确的是（ ）。A 说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B 一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C 在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D 说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
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