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在与患者的沟通中,会对患者的心理产生不良影响的是

A.向患者介绍脊髓损伤手术的并发症

B.指导患者进行功能锻炼

C.安排康复较好的患者与其交流

D.建议患者听柔和的音乐放松心情

E.与患者共同探讨缓解症状的护理方案


参考答案

更多 “ 在与患者的沟通中,会对患者的心理产生不良影响的是A.向患者介绍脊髓损伤手术的并发症B.指导患者进行功能锻炼C.安排康复较好的患者与其交流D.建议患者听柔和的音乐放松心情E.与患者共同探讨缓解症状的护理方案 ” 相关考题
考题 患者,女,48岁,车祸导致颈椎4骨折,现四肢瘫痪,呼吸困难。护士的以下行为会给患者-6理造成的不良影响的是A.向患者介绍脊髓损伤的手术并发症B.安排康复较好的患者与其交流C.建议家属多陪伴、安慰患者D.尽力开导患者E.转移患者注意力,教其放松技巧

考题 有关脊髓损伤手术患者的麻醉,不正确的是A、早期使用大剂量甲基强的松龙有一定的效果B、脊髓休克期损伤平面以下脊髓反射消失C、高位脊髓完全性损伤患者发生膀胱结石手术时,不能使用椎管内麻醉D、截瘫患者手术时不宜使用琥珀酰胆碱E、高位脊髓损伤患者常伴有呼吸功能损害

考题 患者,女性,38岁。缩窄性心包炎1年,拟择日行心包切除术,夜班护士发现患者失眠,心率120次/分,双手颤抖。沟通中患者表示惊恐手术发生意外,但又因为病情重不敢不行手术。护士采取的措施不妥的是()。A.向患者介绍手术成功的病历B.告诉患者手术没有任何风险C.向患者说明手术目的D.教会患者学会使用放松技术E.鼓励家属在探视时给予心理支持

考题 进行心理社会评估,患者是否愿意透露心理社会情况取决于( ),A.患者的能力B.护士在沟通过程中的诚恳态度C.护士有效的沟通技巧D.患者对护士的信任度E.护士的专业知识水平

考题 患者,女性,57岁,诊断为冠心病,准备行冠状动脉旁路移植术,患者担心手术安全,护士对患者的心理护理不妥的为A.鼓励患者叙述恐惧、紧张的心理感受和担心的问题,帮助患者解答B.让其与手术成功患者交谈,听取他人感受C.做好术前访视,带患者参观术后ICU,以减轻手术焦虑D.向患者详细讲解术后可能出现的并发症E.请接受同样手术后顺利康复患者为他做现身说法,缓解其心理压力

考题 患者,女性,50岁,体重68kg,车祸导致颈椎4骨折,现四肢瘫痪,呼吸困难。护士的以下行为会给患者心理造成不良影响的是A.向患者介绍脊髓损伤的手术并发症B.转移患者注意力,教其放松技巧C.安排康复较好的患者与其交流D.建议家属多陪伴、安慰患者E.尽力开导患者

考题 在与患者的沟通中,会对患者的心理产生不良影响的是A.向患者介绍脊髓损伤的手术并发症B.指导患者进行功能锻炼C.安排康复较好的患者与其交流D.建议患者听柔和的音乐放松心情E.与患者共同探讨缓解症状的护理方案

考题 护士与患者家属的沟通中,错误的是( )。A.尊重患者家属B.给予患者家属心理支持C.指导患者家属对患者进行生活照顾D.指导患者家属参与患者的忽略过程E.指导患者家属参与患者的治疗过程

考题 护士与患者家属沟通中,错误的是( )。A.尊重患者家属B.给予患者家属心理支持C.指导患者家属对患者进行生活照顾D.指导患者家属参与患者的护理过程E.指导患者家属参与者的治疗过程

考题 患者,女,38岁,缩窄性心包炎1年,拟择日行心包切除术。夜班护士发现患者失眠,心率120次/分,双手颤抖。沟通中患者表示深恐手术发生意外,但又因病情重不敢不行手术。护士采取的措施不妥的是A.向患者介绍手术成功的病例B.告诉患者手术没有任何风险C.向患者说明手术目的D.教会患者使用放松技术E.鼓励家属在探视时给予心理支持

考题 护士的以下行为会给患者心理造成不良影响的是A.向患者介绍脊髓损伤的手术并发症B.转移患者注意力,教其放松技巧C.安排康复较好的患者与其交流D.建议家属多陪伴、安慰患者E.尽力开导患者

考题 患者,男性50岁,体重80kg,车祸导致颈椎4骨折,现患者下身瘫痪,呼吸困难。护士与其谈话中,哪种行为会给患者心理造成不良影响A、转移患者注意力,教会患者放松心情 B、安排康复较好的患者多与其沟通 C、尽力开导患者 D、让家属鼓励患者 E、向患者介绍麻醉的并发症

考题 患者,女,38岁,缩窄性心包炎1年,拟择日行心包切除术。夜班护士发现患者失眠,心率120次/分,双手颤抖。沟通中患者表示深恐手术发生意外,但又因病情重不敢不行手术。护士采取的措施中不妥的是A:向患者介绍手术成功的病例 B:告诉患者手术没有任何风险 C:向患者说明手术目的 D:教会患者使用放松技术 E:鼓励家属在探视时给予心理支持

考题 关于脊髓损伤平面与功能恢复的关系,正确的是(  )。A.对完全性脊髓损伤的患者,仅根据其运动损伤平面预测其功能恢复情况 B.C~T脊髓损伤,患者可以在轮椅上独立 C.C~C脊髓损伤,患者不能步行,在轮椅上可独立 D.T以下脊髓损伤,不可能恢复步行 E.对完全性脊髓损伤的患者,仅根据其感觉损伤平面预测其功能恢复情况

考题 在护理过程中应特别注意观察是否发生中枢性高热的是A.胸段脊髓损伤患者 B.颈段脊髓损伤患者 C.腰段脊髓损伤患者 D.马尾损伤患者 E.脊髓圆锥损伤患者

考题 患者,男,41岁,体重82kg,因车祸致T骨折。四肢瘫痪,呼吸困难。对自己的病情非常担心。在与患者的沟通中,会对患者的心理产生不良影响的是( ) A.向患者介绍脊髓损伤手术的并发症 B.指导患者进行功能锻炼 C.安排康复较好的患者与其交流 D.建议患者听柔和的音乐放松心情 E.与患者共同探讨缓解症状的护理方案

考题 乳腺癌患者术前心理护理为()A、向患者介绍手术成功的病人、病例,请抗癌明星现身说法B、组织康复咨询、讲座,增加患者相关保健、康复知识C、请患者家属、单位同事一起与患者交谈。消除患者后顾之忧,以轻松的心态迎接手术D、综上所述

考题 脊髓损伤后心理社会问题有()。A、患者个人产生抑郁B、家庭和患者对残疾的认识与接受程度C、脊髓损伤后的婚姻状况D、独立生活问题E、教育和就业

考题 患者住院后的哪些方面会对患者造成不良影响( )A、与熟悉的环境脱离B、自主权丧失C、缺少有效地沟通D、自我认同感的消失E、以上均正确

考题 在护理过程中应特别注意观察是否发生中枢性高热的是()。A、颈段脊髓损伤患者B、胸段脊髓损伤患者C、腰段脊髓损伤患者D、脊髓圆锥损伤患者E、马尾损伤患者

考题 关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件,正确的是()。A、仅C5及以下脊髓损伤可独立完成由轮椅向马桶的转移B、仅C6及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移C、仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移D、仅C8及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E、仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

考题 多选题脊髓损伤后心理社会问题有()。A患者个人产生抑郁B家庭和患者对残疾的认识与接受程度C脊髓损伤后的婚姻状况D独立生活问题E教育和就业

考题 单选题患者,男性50 岁,体重80kg,车祸导致颈椎4骨折,现患者下身瘫痪,呼吸困难。护士与其谈话中,哪种行为会给患者心理造成不良影响( )A 向患者介绍麻醉的并发症B 转移患者注意力,教会患者放松心情C 安排康复较好的患者多与其沟通D 尽力开导患者E 让家属鼓励患者

考题 单选题患者男,41岁。体重82kg ,因车祸致T3-4骨折。四肢瘫痪,呼吸困难,对自己的病情非常担心。在与患者的沟通中,会对患者的心理产生不良影响的是A 向患者介绍脊髓损伤的手术并发症B 指导患者进行功能锻炼C 安排康复较好的患者与其交流 D 建议患者听柔和的音乐放松心情E 与患者共同探讨缓解症状的护理方案

考题 单选题有关脊髓损伤手术患者的麻醉,不正确的是()。A 早期使用大剂量甲基强的松龙有一定的效果B 脊髓休克期损伤平面以下脊髓反射消失C 高位脊髓完全性损伤患者发生膀胱结石手术时,不能使用椎管内麻醉D 截瘫患者手术时不宜使用琥珀酰胆碱E 高位脊髓损伤患者常伴有呼吸功能损害

考题 单选题患者女,38岁。缩窄性心包炎1年,拟择日行心包切除术。夜班护士发现患者失眠,心率120次/分,双手颤抖。沟通中患者表示深恐手术发生意外,但又因病情重而不敢不行手术。护士采取的措施不妥的是( )A 向患者介绍手术成功的病例B 告诉患者手术没有任何风险C 向患者说明手术目的D 教会患者使用放松技术E 鼓励家属在探视时给予心理支持

考题 单选题患者,女,45岁,慢性肾小球肾炎病史15年,因反复发作不愈,影响生活和工作,患者表现非常焦虑。护士针对该患者采取的心理护理内容中,重要性最低的是A 注意观察患者心理活动B 及时发现患者不良情绪C 主动与患者沟通,增加信任感D 与家属共同做好患者的疏导工作E 向患者讲解慢性肾小球肾炎的并发症

考题 单选题患者住院后的哪些方面会对患者造成不良影响( )A 与熟悉的环境脱离B 自主权丧失C 缺少有效地沟通D 自我认同感的消失E 以上均正确