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在编想定作业中，特别在编写作业条件时，要做到必须给受训人员提供的作业条件()提供，分散给受训人员提供的作业条件不直接提供，使作业条件具有一定的难度。
A.不集中
B.集中
C.分阶段
D.采取补充想定的形式
参考答案
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考题
工作行为评估的重点是（ ）。 A．评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度 B．评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法 C．受训人在参加培训与开发结束后，在知识、技能或态度上是否有了提高或改变 D．评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
考题
下列选项中不属于回任工作评估方法的是( )。A．比较受训人员与未受训人员的工作效率来评估培训与开发的效果B．根据受训人员在培训与开发结束时的成绩来评估培训开发的效果C．分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果D．根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果
考题
问卷调查收集的信息可以是( )。A．受训人员对培训与开发项目的看法B．受训人员所学的知识内容、技能C．人士资源部门对受训人员的了解D．受训人员应用所得新知识的能力E．培训与开发的目标是否达成
考题
下列不属于回任工作评估方法的是( )。A．比较受训人员与未受训人员的工作效率来评估培训与开发的效果B．根据受训人员在培训与开发结束时的成绩来评估培训开发的效果C．分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果D．根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果
考题
在培训效果信息中。有关教师造定方面的信息包括（ ）。(A)是否具有能力做好培训（B)是否能够了解受训人员(C)是否有良好的教学水平(D)是否掌握受训人员能接受的教学方怯(E)是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容
考题
企业对受训人员应做的准备工作具体包括（） 。A.人员落实；指导受训人员准备工作
B.人员落实；受训人员动员
C.人员落实；受训人员动员；指导受训人员准备工作
D.受训人员动员；指导受训人员准备工作
考题
下列关于群体培训中的讲授法的描述，错误的是()。A:适用于向全体学员介绍或传授某一个专门领域的内容
B:采用这种方法时，要特别考虑如何使受训人员能自始至终保持学习兴趣
C:可以对众多受训人员同时进行培训与开发，不必耗费太多的时间与经费
D:受训人员能主动参与培训与开发
考题
在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括( )。A:是否具有能力做好培训B:是否能够了解受训人员C:是否有良好的教学水平D:是否掌握受训人员能接受的教学方法E:是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容
考题
多选题下列各项属于回任工作评估方法的有（ ）。A比较受训人员与未受训人员的工作效率来评估培训与开发的效果B根据受训人员在培训与开发结束时的成绩来评估培训开发的效果C分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果D根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果E根据培训与开发活动的目标来评估培训与开发的效果
考题
单选题关于培训中的说法，错误的是（）A
讲授法可以同时培训众多受训人员B
讲授法能够节约培训时间和经费C
讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容D
讲授法可以让受训人员积极主动参与
考题
单选题工作行为评估的重点是（）。A
受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变B
评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法C
评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度D
评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
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