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题目内容
（请给出正确答案）
利用单摆测重力加速度的实验中，测出单摆悬线的长度为95.6 cm，摆球的直径为1.6 cm，此摆的摆长是 （ ）
A.95.6 cm
B.96.4 cm
C.97.2 cm
D.96.8 cm
B.96.4 cm
C.97.2 cm
D.96.8 cm
参考答案
参考解析
解析：
更多 “利用单摆测重力加速度的实验中，测出单摆悬线的长度为95.6 cm，摆球的直径为1.6 cm，此摆的摆长是 （ ）A.95.6 cm B.96.4 cm C.97.2 cm D.96.8 cm” 相关考题
考题
在下列情况下,能使做简谐运动的单摆振动周期变小的是( )
A. 将摆的振幅减为原来的一半B. 将摆从平地移到高山上C. 将摆从赤道移到两极D. 用一个装满砂的漏斗做成单摆，在摆动过程中让砂逐渐漏出
考题
做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的1/2，则单摆振动的（ ）（A）频率、振幅都不变 （B）频率、振幅都改变（C）频率不变、振幅改变 （D）频率改变、振幅不变
考题
以下关于单摆的摆动频率说法正确的是（）。A.频率与单摆的质量有关B.频率与单摆长度和引力常数之比的二分之一次方相关C.频率与单摆释放时的幅度大小有关D.频率只与引力常数有关，和单摆长度无关
考题
为了用单摆测重力加速度，请你从以下几组器材中，选用一组最理想的 （ ）A.20 cm长的结实的细绳、小木球、秒表、米尺
B.110cm长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺
C.100 cm长的结实的细线、小木球、秒表、米尺
D.100 cm长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺
考题
某单摆做小角度摆动，其振动图像如图3所示，则关于摆球的速率秽和悬线对摆球的拉力F说法正确的是()。
A.t1时刻v最大，F最小
B.t2时刻v最大，F最大
C.t3时刻v为零，F最大
D.t4时刻v为零，F最小
考题
高中物理某教科书中描述的一个演示实验如图 1 所示。 在振幅较小的情况下， 通过该实验能初步得出的结论是（ ）
A． 周期与摆球的质量、 振幅、 摆长均无关
B． 周期与摆球的质量无关， 与振幅和摆长有关
C． 周期与摆球的质量、 振幅均无关， 与摆长有关
D． 周期与摆球的质量、 振幅均无关， 与摆长的二分之一次方成正比
考题
一、考题回顾
题目：《单摆》
内容
3.基本要求:
(1)有实验的要讲清楚实验过程。
(2)试讲过程中要有设问环节。
(3) 10 分钟内完成试讲。
二、考题解析
【教学过程】
环节一：新课导入
教师讲述18岁时伽利略在教堂观察吊灯振动，发现吊灯振动周期相同，惠更斯根据这一原理制作出第一个摆钟的历史故事进行导入。
环节二：新课讲授
(一)单摆的认识
教师在铁架台上利用细线悬挂一小铁球，摆动小铁球，学生结合教材明确什么是单摆。
单摆：一根不可伸长的细绳，一端固定，另一端与小球相连，如果细线的质量与小球相比可以忽略，求的直径与线的长度相比可以忽略，忽略空气阻力的影响，这样的装置叫单摆。
根据单摆的定义，让学生区别单摆与实际摆间的区别，讲解单摆是一种理想化模型，介绍理想化模型能够简化所物理问题的研究。
教师展示几幅图片，让学生判断是否属于单摆模型。
通过此活动，学生更加理解单摆这一理想模型的构成条件。
(二)单摆的运动
教师提问：单摆小角度摆动时摆球在做振动，但它是不是在做简谐振动呢?
教师通过视频演示实验：细线下悬挂一除去了柱塞的注射器，注射器向下喷出一细束墨水。沿着与摆振动方向垂直的方向匀速托动一张白纸，白纸上的墨迹便会画出单摆的振动图像。
利用得到的振动图像，先分析这一实验中为什么要匀速拉动白纸，引导学生知道匀速拉动白纸能使可以保证得到的单摆图像的时间轴的间隔均匀分布。明确这一点之后，学生分析振动图象，先粗略地感知单摆振动时简谐运动。
之后教师提出问题：如何通过理论分析单摆振动是否是简谐运动?根据这一问题，引出单摆回复力的探究过程。教师引导学生回顾简谐运动的回复力，明确只要满足回复力
就可以把振动看做简谐运动。
教师出示单摆的受力分析图：
环节三：巩固提高
习题：求解单摆从平衡位置开始运动一个周期的过程中摆球的位移、速度、回复力、加速度的变化?
环节四：小结作业
小结：师生共同总结本节课所学内容。
作业：思考单摆周期与什么因素有关，如何就实验进行探究?
考题
关于单摆正确的说法是（）。A、单摆的运动周期与重力加速度有关B、单摆运动周期与单摆的摆长无关C、同一个单摆如果放在月球上，其运动周期与地球的一样D、单摆等时性是说所有的单摆运动周期相等
考题
下列情况中，哪些会使单摆周期变大（）A、用一装沙的轻质漏斗做成单摆，在摆动过程中，沙从漏斗中慢慢漏出B、将摆的振幅增大C、将摆放在竖直向下的电场中，且让摆球带负电D、将摆从北极移到赤道上
考题
以下关于单摆的摆动频率说法正确的是（）。A、频率与单摆的质量有关B、频率与单摆长度和引力常数之比的二分之一次方相关C、频率与单摆释放时的幅度大小有关D、频率只与引力常数有关，和单摆长度无关
考题
若单摆的摆长不变，摆球的质量增为原来的4倍，摆球经过平衡位置时的速度减为原来的1/2，则单摆的振动跟原来相比（）A、频率不变，机械能不变B、频率不变，机械能改变C、频率改变，机械能改变D、频率改变，机械能不变
考题
对于单摆振动过程，正确的是（）A、摆球机械能守恒.因为合外力为零B、摆球经过最低点，动能最大，动量值最大C、摆球向最高点摆动时，动能转化为势能，且因为克服重力做功而机械能减小D、摆球到最高点时，动能为零，势能最大
考题
某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径为2.0cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s，如果他测得的g值偏小，可能的原因是（）A、测摆线长时摆线拉得过紧B、摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了C、开始计时，秒表过迟按下D、实验中误将49次全振动数为50次
考题
一单摆的摆长为40cm，摆球在t=0时刻正从平衡位置向右运动，若g取10m／s2，则在1s时摆球的运动情况是（）A、正向左做减速运动，加速度正在增大B、正向左做加速运动，加速度正在减小C、正向右做减速运动，加速度正在增大D、正向右做加速运动，加速度正在减小
考题
单选题在用单摆测定重力加速度的实验中，摆长为（ ）．A
悬线长度B
悬线长度加摆球直径C
悬线长度加摆球半径D
以上三种都可以
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