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在说自己的理想时,小华说长大后要当个画家,这种心理是()

A.愿望性想象
B.拟人性想象
C.情景性想象
D.经验性想象

参考答案

参考解析
解析:
更多 “在说自己的理想时,小华说长大后要当个画家,这种心理是()A.愿望性想象 B.拟人性想象 C.情景性想象 D.经验性想象 ” 相关考题
考题 当个体经受某种压力时,调整自己的态度去认识和处理压力,属于() A、生理适应B、心理适应C、文化适应D、社会适应E、技术适应

考题 小张说:“我今天没有迟到,小李迟到了”。小李说:“小王没迟到,小华迟到了”。小华说:“我们四人中至少有1人迟到了”。小王说:“小李说的对,我没迟到”。四人中只有1人说真话,则下列推断正确的是( )。 A.小王说的是真话,四人都没有迟到 B.小张说的是真话,小李迟到了 C.小李说的是真话,小华迟到 D.小华说的是真话,小王迟到了

考题 小华自小由奶奶抚养长大,学社会工作专业的她毕业后选择从事老年社会工作,最近她的服务对象张奶奶身体衰弱,生命垂危,小华为此十分焦虑,与同事一起工作时常常出现精神恍惚的现象。小华的这种表现说明她与服务对象出现了:A.认同 B.移情 C.反移情 D.投射

考题 人们在说话时,常常把[t‘oufu](豆腐)说成[t‘ouf],这种音变现象叫做()。

考题 当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时,就产生了()。

考题 吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为()A、胜利自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我

考题 当个体缺乏某种依赖条件时,就会体验到()的心理状态。若这种状态被意识到,称为();未被明显意识到,称之为意向。

考题 将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西,这种心理防御机制称为()A、转移B、幽默C、酸葡萄机制D、曲解E、补偿

考题 人们在说话时节,常把[toufu] ()说成[touf],这种音变现象叫做()。

考题 某个小学生长大后想成为科学家,这种想象叫()A、科学幻想B、理想C、空想D、做梦

考题 当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时,就产生了什么感觉?

考题 当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时,会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是()反应。A、压力B、挫折C、焦虑D、愤怒

考题 为自己设计一个具体而现实的职业理想,这里说的“具体”,是指这种理想不仅是努力方向,而且还指向()及其不断晋升的()

考题 小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。A、行为分析法B、合理情绪疗法C、系统脱敏法D、来访者中心疗法

考题 某儿童长大后想成为宇航员,这种想象属于()A、科学幻想B、空想C、理想D、做梦

考题 单选题吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为()A 胜利自我B 社会自我C 心理自我D 理想自我

考题 填空题当个体缺乏某种依赖条件时,就会体验到()的心理状态。若这种状态被意识到,称为();未被明显意识到,称之为意向。

考题 多选题我们要端正择业和求职的态度,实现自己的职业理想,应该做到()A要“先立足,后发展”,首先获得生存的条件,才有可能去追求理想的实现B择业观对人们的择业行为起作决定性的影响,所以,择业观树立了,理想就实现了C根据现实需求灵活地调整自己的择业意向,这是非常重要的择业态度D当个人的职业理想与现实需求出现矛盾时,要找到自己的事和位置,只有等待

考题 填空题人们在说话时,常常把[t‘oufu](豆腐)说成[t‘ouf],这种音变现象叫做()。

考题 单选题小华父母忙于工作,每天早出晚归,因此小华从小由奶奶照顾,奶奶对小华的物质要求有求必应,小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后小华常常与其他同学发生冲突,做事不认真,对此妈妈训斥过小华,但是奶奶认为儿媳妇没有资格训斥孩子,为了避免婆媳冲突,小华妈妈放弃了对小华的管教。小华所面对的这种家庭教育模式是( )。A 民主型B 支配型C 放任型D 专制型

考题 单选题流动儿童服务之家的社会工作者小周发现,小华与父母之间经常发生剧烈的冲突,小华甚至数次离家出走。小周经与小华谈话发现,小华认为父母在自己很小的时候便抛弃了他,把他 “扔”给奶奶,现在自己长大了,用不着父母来讨好自己,因此故意与父母作对。社会工作者分析认为,小华目前最主要的问题是对父母的误解很深,于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标的主要依据是()。A 精神分析理论B 认知行为理论C 存在主义理论D 增强权能理论

考题 多选题刚升入高一的小华对学校社工说,由于不适应寄宿生活,最近晚上在宿舍内不能入睡,时常浮现出童年时自己被父母遗弃后,与奶奶相依为命,艰难的生活片段导致自己情绪低落,但又没有熟悉的同学可以倾述。根据心理社会治疗模式,小华面临的压力来()A童年的艰苦经历B寄宿生活的环境C缺乏交流的对象D失眠引发的情绪E其非理性的行为

考题 单选题某个小学生长大后想成为科学家,这种想象叫()A 科学幻想B 理想C 空想D 做梦

考题 多选题刚升入高一的小华对学校社会工作者说,由于不适应寄宿生活,最近晚上在宿舍内不能入睡,时常浮现出童年时自己被自己被父母遗弃后,与奶奶相依为命,生活艰难的生活片段,导致自己情绪低落,但又没有熟悉的同学可以倾诉。根据心理社会治疗模式,小华面临的压力来自于( )。 A童年的艰苦经历B寄宿生活的环境C缺乏交流的对象D失眠引发的情绪E其非理性的行为

考题 填空题为自己设计一个具体而现实的职业理想,这里说的“具体”,是指这种理想不仅是努力方向,而且还指向()及其不断晋升的()

考题 单选题小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。A 行为分析法B 合理情绪疗法C 系统脱敏法D 来访者中心疗法

考题 单选题在谈到自己的理想时,小华说长大以后想当画家。这种心理现象属于()。A 愿望性想象B 拟人性想象C 情境性想象D 经验性想象