考题
讲述活动必须根据语言环境要求们针对具体的言语凭借物的实际,组织口语表达的内容和方式,运用正规的语言风格说话,这是讲述活动的一个重要特点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园的讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、情景等,我们一般称为凭借物。()
此题为判断题(对，错)。
考题
讲述活动的特点包括()。
A、有一定的凭借物B、有相对正式的语境C、旨在锻炼一种独白语言D、注重多方的信息交流
考题
讲述活动为幼儿创设一个相对正式的语言运用场合,要求幼儿依据一定的(),使用比较规范的语言来表达个人对某事、某物或者某人的认识,进行语言交流。
A.图片B.实物C.情景D.凭借物
考题
幼儿园讲述活动需要针对一些凭借物开展活动。()
考题
幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括()。
A.旨在锻炼幼儿的独白语言B.有相对正式的语境C.有一定的凭借物D.提高幼儿学习书面语言的兴趣
考题
讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的语言交流的形式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是( )。A.故事讲述
B.情境讲述
C.看图讲述
D.实物讲述
考题
幼儿园的讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、情景等，我们一般称为凭借物。A对B错
考题
讲述活动中教师准备的，或者儿童参与准备的，用来培养儿童讲述能力目标的图片、实物、音响、场景等是（）A、作品B、诗歌散文C、凭借物D、童话
考题
幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括（）A、有一定的凭借物B、有相对正式的语境C、旨在锻炼幼儿的独白语言D、提高幼儿学习书面语言的兴趣
考题
利用“幼儿园信息化教育资源系统”开展的音乐活动，融入了健康、语言、社会和（）的能力培养。A、体育B、美术C、科学D、数学
考题
幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。
考题
幼儿园的讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、情景等，我们一般称为凭借物。
考题
把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型，这是依据（）划分的。A、语言编码的特点B、凭借物的特点C、情感表达的特点D、讲述结构的特点
考题
讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（）。A、内容和方向B、时间和频率C、语言交流的形式D、语言活动的场合
考题
以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）A、讲述活动拥有一定的凭借物B、讲述活动具有相对正式的语言情境C、讲述活动需要调动儿童的多种能力D、讲述活动的语言是对话语言
考题
单选题讲述活动中教师准备的，或者儿童参与准备的，用来培养儿童讲述能力目标的图片、实物、音响、场景等是（）A
作品B
诗歌散文C
凭借物D
童话
考题
问答题按凭借物特点分，讲述活动的类型主要有哪些？
考题
单选题以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）A
讲述活动拥有一定的凭借物B
讲述活动具有相对正式的语言情境C
讲述活动需要调动儿童的多种能力D
讲述活动的语言是对话语言
考题
判断题幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。A
对B
错
考题
判断题幼儿园的讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、情景等，我们一般称为凭借物。A
对B
错
考题
问答题如何从凭借物的特点来划分讲述活动的类型？
考题
多选题幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括（）A有一定的凭借物B有相对正式的语境C旨在锻炼幼儿的独白语言D提高幼儿学习书面语言的兴趣
