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关于亲合，正确的说法包括（ ）。
(A)压力越大，亲合倾向越强 (B)高焦虑者亲合倾向较强
(C)出生顺序影响个体亲合倾向 (D)恐惧时，亲合倾向会增强

参考答案

参考解析
解析：群体在面临外界压力的情境中，其成员会产生亲合的需要。压力越大，亲合动机越强。恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情感越强烈，亲合倾向越强。焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向较低。亲合倾向按出生顺序递减。
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考题 与生物素-亲合素系统放大效应相关的因素有A、1个亲合素分子结合4个生物素分子B、1个生物大分子可结合N个生物素分子C、生物素-亲合素相互结合有很强的专一性D、亲合素（链霉亲合素）具有很高生物活性E、生物素-亲合素相互结合后不容易解离
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考题 在LAB模式中，需要使用的试剂包括A、亲合素B、生物素C、生物素化酶结合物D、生物素化抗体E、亲合标记酶结合物
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考题 关于ABC法正确的是A、制备酶标生物素B、亲合素和HRP-B的浓度比不应高于4∶1C、反应时，游离亲合素作为关键的桥联剂D、先按比例将酶标生物素与亲合素混合成复合物，然后直接使用E、需制备生物素化的抗体
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考题 在ABC模式中，需要使用的试剂包括A、链霉亲合素B、生物素C、生物素化酶结合物D、生物素化抗体E、生物素-亲合素复合物
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考题 以下关于亲合素-生物素-过氧化物酶复合物技术(ABC)的基本原理描述不正确的是A、亲合素与酶标生物素按比例结合，形成可溶性ABCB、生物素化抗体（直接法）与ABC中未饱和的亲合素结合部位结合C、生物素化第二抗体（间接法）与ABC中未饱和的亲合素结合部位结合D、生物素与ABC中未饱和的亲合素结合部位结合E、抗原抗体反应体系与ABC标记体系连成一体进行检测
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考题 生物素-亲合素系统中“ABC”的含义是A、基本模式B、亲合素-生物素复合物C、生物素-酶复合物D、亲合素-生物素化酶复合物E、亲合素-酶复合物
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考题 关于生物素-亲合素的相互作用特点，不正确的叙述是A、具有极高亲合（结合）常数B、呈高度专一性反应C、呈可逆性结合反应D、具有多级放大效应E、抗酸、碱干扰能力强
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考题 BAS用于固相包被，下述选项不正确的是A、生物素可直接吸附在固相表面B、链霉亲合素可直接吸附在固相表面C、利用链霉亲合素与生物素化抗原结合D、利用链霉亲合素与生物素化抗体结合E、链霉亲合素预包被磁性纳米微球可以用来分离生物分子
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考题 生物素-亲合素系统中“ABC”的含义是A、生物素-抗体B、亲合素-生物素抗体复合物C、生物素-酶复合物D、亲合素-生物素化酶复合物E、亲合素-酶复合物
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考题 与生物素-亲合素放大作用无关的因素是A、1个亲合素分子结合4个生物素分子B、1个生物大分子可结合N个生物素分子C、生物素-亲合素相互结合有很强的专一性D、亲合素（链霉亲合素）具有很高的生物活性E、每个亲合素分子有4个生物素结合部位
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考题 关于米氏常数(Km)下列说法正确的是A、Km与酶浓度有关B、Km与酶的性质有关C、Km与酶底物的性质无关D、Km与反应体系pH值有关E、Km越小表示酶与底物的亲合性越小
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考题 BAS应用于均相酶免疫分析时，下述选项不正确的是A、生物素化酶与亲合素标抗原结合后，酶活性受抑制B、亲合素标酶与生物素化抗原结合后，抗原活性不受抑制C、亲合素标抗原与抗体结合后，不能再与生物素化酶结合D、亲合素与生物素化抗体结合后，抗体活性不受抑制E、亲合素标酶与生物素化抗原结合后，酶活性不受抑制
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考题 亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（ ）。（A）恐惧越强烈，越会减少亲合倾向（B）恐惧越强烈，越会增强亲合倾向（C）焦虑越强烈，越会减少亲合倾向（D）焦虑越强烈，越会增强亲合倾向
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考题 情绪对亲合动机的影响包括( )。 (A)恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显(B)焦虑情绪越强烈，亲合倾向越明显 (C)恐惧情绪越强烈，独处倾向越明显(D)焦虑情绪越强烈，独处倾向越明显
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考题 下列说法中正确的包括( )。多选(A)恐惧越强，亲合动机越弱 (B)恐惧越强，亲合动机越强 (C)焦虑越强，亲合动机越弱 (D)焦虑越强，亲合动机越强
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考题 下列说法中正确的包括（）。 A恐惧越强，亲合动机越弱 B恐惧越强，亲合动机越强 C焦虑越强，亲合动机越弱 D焦虑越强，亲合动机越强
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考题 关于亲合，正确的说法是（）。A.高焦虑者亲合倾向较强 B.压力越大，亲合倾向越强 C.出生顺序影响个体亲合倾向 D.恐惧时，亲合倾向会增强
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考题 情绪对亲合动机的影响包括( )。多选A. 恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显 B. 焦虑情绪越强烈，亲合倾向越明显 C. 恐惧情绪越强烈，独处倾向越明显 D. 焦虑情绪越强烈，独处倾向越明显
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考题 关于亲合，正确的说法包括( )。多选A. 压力越大，亲合倾向越强 B. 高焦虑者亲合倾向较强 C. 出生顺序影响个体亲合倾向 D. 恐惧时，亲合倾向会增强
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考题 下列说法中正确的包括()。（2009-05）A:恐惧越强，亲合倾向越弱 B:恐惧越强，亲合倾向越强 C:焦虑越强，亲合倾向越弱 D:焦虑越强，亲合倾向越强
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考题 影响亲合的因素包括（）。A、情境因素B、情绪因素C、出生顺序D、智力
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考题 亲合与人的情绪状态有密切的关系，一般来说（）。A、恐惧越强烈，亲合倾向越弱B、恐惧越强烈，亲合倾向越强C、焦虑越强烈，亲合倾向越弱D、焦虑越强烈，亲合倾向越强
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考题 多选题亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（）A恐惧越强烈，越会减少亲合倾向B恐惧越强烈，越会增强亲合倾向C焦虑越强烈，越会减少亲合倾向D焦虑越强烈，越会增强亲合倾向
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考题 多选题下列说法中正确的包括（）。A恐惧越强，亲合倾向越弱B恐惧越强，亲合倾向越强C焦虑越强，亲合倾向越弱D焦虑越强，亲合倾向越强
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考题 多选题亲合与人的情绪状态有密切的关系，一般来说（）。A恐惧越强烈，亲合倾向越弱B恐惧越强烈，亲合倾向越强C焦虑越强烈，亲合倾向越弱D焦虑越强烈，亲合倾向越强
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考题 多选题下列关于中国古代亲属说法正确的有（）。A以亲为主B以属为主C亲是基干D属从亲主
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考题 单选题以下关于芳环上发生卤化、磺化的说法正确的是（）A 均属亲电历程；B 均属亲核历程；C 反应均有副反应；D 反应均无副反应。
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