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实施厌恶疗法时,应注意使厌恶体验出现在不良行为()。(2008-11)

A:之前
B:之后
C:同时
D:前后

参考答案

参考解析
解析:厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法,使求助者在进行不适行为时,同时产生令其厌恶的心理或生理反应。
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考题 当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时,便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.隐喻性阐释技术D.满灌治疗E.催眠治疗

考题 实施厌恶疗法应当注意什么?

考题 实施厌恶疗法时,应注意使厌恶体验出现在不良行为( )。A.之前B.之后C.同时D.前后

考题 在厌恶疗法的实施过程中要注意( )。A.刺激要达到明显的厌恶水平,但又必须安全B.必须签订知情同意书C.靶症状要具体、单一D.对不良行为的改变及时给予强化

考题 厌恶疗法的基本步骤包括( )。(A) 明确目标行为(B) 构建恐惧等级(C) 明确厌恶刺激(D) 实施厌恶刺激

考题 厌恶疗法的靶目标是( )。A.不良情绪B.不良行为C.不良认知D.以上各项

考题 厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意( )。A.必须将厌恶体验与不良行为紧密相连B.厌恶体验应在不良行为出现之前C.厌恶体验应在不良行为出现之后D.厌恶体验应与不良行为同步

考题 实施厌恶疗法时,应注意使厌恶体验出现在不良行为( )。(A)之前(B)之后(C)同时(D)前后

考题 关于厌恶疗法,以下哪些是对的?( )A.可让患者想象某种情境作为厌恶刺激B.厌恶刺激要达到明显的厌恶水平C.不良行为有所改变,厌恶刺激即可撤离D.结合认知疗法,往往效果更好

考题 厌恶疗法是把病人的一种不良行为与什么结合起来,达到消除不良行为的目的A.不愉快和厌恶体验B.不舒服的体验C.不愉快D.厌恶体验E.烦恼

考题 实施厌恶疗法时,应注意使厌恶体验出现在不良行为( )。单选A. 之前 B. 之后 C. 同时 D. 前后

考题 当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时,便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为()。A、系统脱敏疗法B、厌恶疗法C、满灌治疗D、隐喻性阐释技术E、催眠治疗

考题 厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意()。A、必须将厌恶体验与不良行为紧密相连B、厌恶体验应在不良行为出现之前C、厌恶体验应在不良行为出现之后D、厌恶体验应与不良行为同步

考题 当患者欲实施和正在实施某种不良行为时,在想象中主动地呈现某些可怕的令人厌恶的现象,致使两者形成条件反射,达到控制行为的目的。这种疗法是( )A、强迫法B、示范法C、厌恶疗法D、生物反馈法E、内隐致敏法

考题 将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射,从而消退不良行为的方法是( )A、塑造法B、示范法C、厌恶疗法D、生物反馈法E、满灌疗法

考题 厌恶疗法的注意事项是什么?

考题 关于厌恶疗法,以下哪些是对的?( )A、可让患者想像某种情境作为厌恶刺激B、厌恶刺激要达到明显的厌恶水平C、不良行为有所改变,厌恶刺激即可撤离D、结合认知疗法,往往效果更好

考题 每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激,如电刺激、呕吐等,经过一定时间反复训练,不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。这种治疗方法是()A、系统脱敏法B、满灌疗法C、厌恶疗法D、操作性行为矫正E、松弛疗法

考题 厌恶疗法是在患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个(),使患者产生厌恶的主观体验A、负性条件B、正性条件C、心理暗示D、引导技术E、良性刺激

考题 单选题厌恶疗法的靶目标是(  )。A 不良情绪B 不良行为C 不良认知D 以上各项

考题 问答题厌恶疗法的注意事项是什么?

考题 多选题关于厌恶疗法,以下哪些是对的()A可让患者想象某种情景作为厌恶刺激B厌恶刺激要达到明显的厌恶水平C不良行为有所改变,厌恶刺激即可撤离D结合认知疗法,往往效果更好

考题 多选题厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意()。A必须将厌恶体验与不良行为紧密相连B厌恶体验应在不良行为出现之前C厌恶体验应在不良行为出现之后D厌恶体验应与不良行为同步

考题 单选题每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激,如电刺激、呕吐等,经过一定时间反复训练,不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。 这种治疗方法是()A 系统脱敏法B 满灌疗法C 厌恶疗法D 操作性行为矫正E 松弛疗法

考题 单选题将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射,从而消退不良行为的方法是( )A 塑造法B 示范法C 厌恶疗法D 生物反馈法E 满灌疗法