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婴儿在离开母亲，遇陌生人和陌生环境的情况下,会产生惊恐、躲避反应，这是()单选

A. 社交焦虑
B. 社会性恐惧
C. 分离焦虑
D. 生理性恐惧

参考答案

参考解析
解析：知识点： 发展心理学 /婴儿期
分离焦虑和陌生人焦虑是指婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，产生惊恐、躲避反应。
更多 “婴儿在离开母亲，遇陌生人和陌生环境的情况下,会产生惊恐、躲避反应，这是()单选A. 社交焦虑 B. 社会性恐惧 C. 分离焦虑 D. 生理性恐惧” 相关考题
考题 婴儿在()期,不但形成了分离焦虑,即离开母亲或看护人时感到不安,而且形成了陌生焦虑即对陌生人的谨慎与回避。
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考题 有的要儿在新环境中适应的很快,陌生人和新的食物第二次出现就可能被他们接受,而另一些要儿则很难较快的接受陌生人和新的食物,这是在用()维度来评价气质。 A心境的性质B分心C适应性D反应的强度
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考题 在陌生情境中,能在母亲附近愉快地游戏、自信地探索环境,但并不时刻在意母亲是否在场。而且,儿童对陌生人也表现出积极的兴趣.在依恋的类型中,这是()儿童的行为表现。
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考题 在陌生情境测验中,婴儿对于母亲的离去没有表现出紧张,与母亲重聚也没有表现出热情,而是躲避母亲的拥抱。接受陌生人给予的安慰时的表现,与接受母亲给予的安慰时的表现没有差别。这个婴儿对母亲形成的依恋关系是()。 A.混乱型依恋B.反抗型依恋C.回避型依恋D.安全型依恋
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考题 [单选题] 婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，会产生惊恐、躲避反应，这是（　　）A.社交焦虑 B.社会性恐惧 C.分离焦虑 D.生理性恐惧
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考题 研究者想要了解婴儿害怕什么样的陌生人，对7-19个月的婴儿进行了实验。实验显示，婴儿对陌生儿童显示了积极的、温和的反应，对陌生成人则比较害怕，且距离越近消极情绪越大，在进一步的实验里，研究者让这些婴儿与陌生成人、侏儒、儿童在一起，发现婴儿对陌生成人、侏儒的害怕程度大于对陌生儿童的害怕程度。 以下哪项如果为真，最能削弱研究发现： A婴儿对侏儒的害怕程度小于对陌生成人的害怕程度 B婴儿对陌生儿童的反应也会随着相对距离的变化而变化 C婴儿对陌生人的反应更易受到陌生人性别的影响 D年龄较大的婴儿对陌生成人的害怕程度小于年龄较小的婴儿
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考题 安斯沃斯等利用陌生情境技术研究了婴儿的依恋。某婴儿当母亲在场时能独自探索，母亲离开则表现出明显的不安，对陌生人的反应比较强烈；当母亲回来时，会马上回到母亲身边，并寻求接触。该婴儿的依恋类型为A.回避型 B.反抗型 C.安全型 D.敏感型
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考题 矛盾型的孩子：母亲在身边也会找其身影，离开后会更加不安，比较保守，较难安抚，对陌生人（）。
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考题 刚刚学步的婴儿与母亲的感情依恋驱使他们在房间里（）母亲，陌生人接近的警觉和恐惧迫使他们躲避或寻求庇护。A、追随着B、摆脱C、靠近D、远离
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考题 在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏，自信地探索环境，但并不时刻在意母亲是否在场。而且，儿童对陌生人也表现出积极的兴趣。在依恋的类型中这是（）的行为表现。
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考题 对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式.
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考题 8个月左右的婴儿，随母亲在公园时玩耍，陌生人递给婴儿玩具，婴儿母亲微笑着向陌生人表示感谢，婴儿此时采取的行动是（）。A、拒绝B、看着母亲的表情，然后高兴地接受C、看着母亲不知所措D、开始哭闹E、无法判断
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考题 儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。A、回避型B、安全型C、反抗型D、迟钝型
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考题 4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为（　）。
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考题 婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，产生惊恐，躲避反映，这是（）。A、社交焦虑B、社会性恐惧C、分离焦虑D、继发性恐惧
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考题 单选题有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）A 安全型依恋B 回避型依恋C 反抗型依恋D 无依恋
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考题 单选题有些婴儿在母亲离开后表现出苦恼、不安，当母亲回来时，婴儿立即寻找与母亲的接触，对重新见到母亲感到非常高兴。并且能够与陌生有好相处。这类婴儿属于（）A 反抗依恋型B 安全依恋型C 矛盾依恋型D 回避依恋型
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考题 填空题婴儿能够区分母亲和陌生人，陌生人的出现会引起婴儿恐惧、焦虑，而陌生人离去后又会平静下来。这属于（）。
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考题 单选题8个月左右的婴儿，随母亲在公园时玩耍，陌生人递给婴儿玩具，婴儿母亲微笑着向陌生人表示感谢，婴儿此时采取的行动是（）。A 拒绝B 看着母亲的表情，然后高兴地接受C 看着母亲不知所措D 开始哭闹E 无法判断
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考题 单选题儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时，儿童产生分离焦虑，探究活动明显减少；忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲的安慰更有效。这是（ ）儿童的表现。A 回避型依恋B 安全型依恋C 反抗型依恋D 迟钝型依恋
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考题 单选题婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，产生惊恐，躲避反映，这是（）。A 社交焦虑B 社会性恐惧C 分离焦虑D 继发性恐惧
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考题 单选题儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。A 回避型B 安全型C 反抗型D 迟钝型
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考题 单选题随着婴儿逐渐能分清陌生人和熟人，随着母婴关系的日益亲密，婴儿在（）个月时，陌生人的出现便会引起婴儿的恐惧、焦虑。A 1~2B 2~4C 4~6D 6~8
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考题 填空题在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏，自信地探索环境，但并不时刻在意母亲是否在场。而且，儿童对陌生人也表现出积极的兴趣。在依恋的类型中这是（）的行为表现。
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考题 单选题刚刚学步的婴儿与母亲的感情依恋驱使他们在房间里（）母亲，陌生人接近的警觉和恐惧迫使他们躲避或寻求庇护。A 追随着B 摆脱C 靠近D 远离
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考题 单选题婴幼儿在（）等情况下，不容易出现排便失误。A 熟悉环境B 陌生环境C 陌生照顾者D 情绪低落
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考题 单选题八个月左右大的婴幼儿，往往会在妈妈离开，或是在陌生人环境里以及看到陌生人时，表现出不安，惊恐，和哭泣等一系列的行为，这是（ ）在起作用。A 依恋行为B 感知觉行为C 依赖行为D 自动反应机制
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