考题
科学管理理论的核心是A、提高劳动生产率B、实行科学化管理C、调动人的积极性D、公平的分配制度E、健全的管理系统
考题
梅奥提出的管理学思想称为:()
A.需求层次理论;B.一般管理理论C.人际关系理论D.双因素理论
考题
管理学形成的标志是()A.韦伯的理想行政组织理论B.法约尔的管理过程理论C.梅奥的人际关系学说D.泰罗的科学管理理论
考题
人际关系管理理论的核心为A.提高劳动生产率B.实行科学化管理C.调动人的积极性D.体现公平的分配制度E.建立健全的管理系统
考题
全面质量管理的核心是提高人的素质，调动人的积极性。()
考题
泰勒科学管理理论的核心是( )
A、提高劳动生产率B、实行科学化管理C、调动人的积极性D、公平的分配制度
考题
美国哈佛大学教授梅奥通过“霍桑当实验”创立了()理论。
A、组织行为理论B、人际关系理论C、科学管理理论D、公共管理理论
考题
科学管理理论的基本出发点为A.提高劳动生产率B.实行科学化管理C.调动人的积极性D.体现公平的分配制度E.建立健全的管理系统
考题
激励机制的核心A、提高劳动生产率B、实行科学化管理C、调动人的积极性D、公平的分配制度E、满足需要
考题
梅奥人际关系管理理论的核心是A、提高劳动生产率B、实行科学化管理C、调动人的积极性D、公平的分配制度E、合理地任用人员
考题
梅奥人际关系管理理论的核心是A.提高劳动生产力
B.实行科学化管理
C.调动人的积极性
D.公平的分配制度
E.合理地任用人员
考题
人际关系管理理论的核心为A:提高劳动生产率
B:实行科学化管理
C:调动人的积极性
D:体现公平的分配制度
E:建立健全的管理系统
考题
科学管理理论的基本出发点为A:提高劳动生产率
B:实行科学化管理
C:调动人的积极性
D:体现公平的分配制度
E:建立健全的管理系统
考题
梅奥创立的人际关系学是（）的代表理论。A、经验管理时期B、科学管理时期C、现代管理时期D、后现代管理时期
考题
以埃尔顿.梅奥为代表的理论是（）A、早期古典理论B、一般管理理论C、人际关系理论D、科学管理理论
考题
梅奥在霍桑实验基础上提出的理论被称为什么理论？（）A、群体动力B、人际关系C、需要层次D、科学管理
考题
行为科学管理阶段的代表理论是（）A、泰罗的科学理论B、法约尔的管理过程理论C、韦伯的行政组织理论D、梅奥的人际关系学说
考题
梅奥提出的管理学思想称为（）A、需求层次理论B、一般管理理论C、人际关系理论D、双因素理论
考题
梅奥的人际关系学说属于（）。A、行为科学理论B、科学管理理论C、一般管理理论D、权变管理理论
考题
单选题以埃尔顿.梅奥为代表的理论是（）A
早期古典理论B
一般管理理论C
人际关系理论D
科学管理理论
考题
单选题梅奥通过其领导的霍桑试验建立了人际关系学说，该学说属于（）。A
行为管理理论B
古典管理理论C
系统管理理论D
权变管理理论
考题
单选题梅奥创立的人际关系学是（）的代表理论。A
经验管理时期B
科学管理时期C
现代管理时期D
后现代管理时期
考题
单选题人际关系管理理论的核心为（）A
提高劳动生产率B
实行科学化管理C
调动人的积极性D
体现公平的分配制度E
建立健全的管理系统
考题
单选题泰勒科学管理理论的核心是（）A
提高劳动生产率B
实行科学化管理C
调动人的积极性D
公平的分配制度
考题
单选题科学管理理论的基本出发点为（）A
提高劳动生产率B
实行科学化管理C
调动人的积极性D
体现公平的分配制度E
建立健全的管理系统
考题
单选题行为科学管理阶段的代表理论是（）A
泰罗的科学理论B
法约尔的管理过程理论C
韦伯的行政组织理论D
梅奥的人际关系学说
