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下列对第三自然段有关内容理解正确的一项是（ ）。
A．“多利”是科学家利用两只羊的不同卵细胞而“组装”成的克隆羊
B．“多利”仍然是用母羊“护理”方法而生下的小绵羊，因而还不算真正意义上的克隆
C．克隆羊胚胎形成的过程与受精卵形成胚胎的过程是相同的
D．“多利”是科学家利用试管受孕技术创造出来的小绵羊，因此被称为克隆羊
参考答案
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考题
对第三自然段中画线的“研究人与环境相互关系”句的理解，错误的一项是( )A．人类以何种方式开发利用自然会招致大自然的报复。B．人类怎样开发利用自然才会与自然和谐相处。C．什么样的环境是适合众多的物种生存的最佳环境D．哪些地区的生态系统状况能为人与自然和谐相处提供借鉴。
考题
对第三自然段有关内容理解正确的一项是（ ）。A.“多莉”是科学家利用两只羊的不同细胞核而“组装”成的克隆羊B.“多莉”仍然是用母羊“护理”方法而生下的小绵羊，因而还不算真正意义上的克隆C.克隆羊胚胎形成的过程与受精卵形成胚胎的过程是相同的D.“多莉”是科学家利用试管受孕技术创造出来的小绵羊，因此被称为克隆羊
考题
下列对文意的分析正确的一项是（ ）。A．在正常情况下，动植物都是靠有性繁殖来繁衍后代的，克隆是人们利用科学技术对原有繁衍方式改造的结果B．有性繁殖和无性繁殖的区别在于，有性繁殖是受精细胞经过分裂而长成胚胎，无性繁殖是通过细胞核的分裂而长成胚胎C．“多利”是科学家用它父母的体细胞通过外科手术的方法“组装”出的克隆体，因此克隆羊“多利”没有亲生父母D．克隆羊的诞生在世界各国引起了震惊，原因在于这种技术表明利用动物的体细胞也能发展成完整的生命个体
考题
（3）克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中，将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。①比较二种细胞内的X染色体数：赛特交配后产生的正常受精卵_________,多利羊的体细胞__________,苏格兰羊的次级卵母细胞（填“ ”“ ”“”“”或“=”）
考题
甲是一个牧民，乙的两只羊混入了甲的羊群，甲不知这两只羊不是自己的而予以饲养。其中羊1被小偷丙偷走;羊2生下一只小羊。下列说法正确的有:
A.甲对这两只羊的占有是有权占有
B.乙有权请丙返还羊1，甲无权请求丙返还羊2
C.乙只能请求甲返还羊2但不能请求返还小羊，因为甲是善意占有
D.乙可以请求甲返还羊2也可以请求返还小羊，但是应当支付甲为饲养羊2所支出的必要费用。
考题
甲公司为乙公司运输一批羊、途中有三只羊逃跑，被丙丁拾得。丙将其中两只羊赶回家，丁带着剩下的一只羊在路边等候失主。戊驾车经过此地，因车速过快将羊撞死。下列选项中，正确的有：
A.甲公司有权要求丙返还两只羊
B.乙公司有权要求丙返还两只羊
C.甲公司有权要求戊赔偿
D.丁有权要求戊赔偿
考题
对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D“多利”羊获得是利用了杂交育种原理
考题
用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了“多利”羊，下列说法错误的一项是（）A、高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性B、这个乳腺细胞核内含有该物种生长发育所需要的全套遗传物质C、“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同D、“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同
考题
对下列各生物形成原理的解释，正确的是（）A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B、培育无子西瓜是利用了单倍体育种的原理C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D、“多利羊”的获得是利用了杂交育种的原理
考题
对下列有关育种方法原理的解释，正确的是（）A、培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B、杂交育种利用了染色体数目变异的原理C、培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D、“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理
考题
单选题下列选项中所列内容均属于《专利法》保护智力成果的是 ( )A
“多利”羊和“多利”羊的克隆方法B
减肥新药和减肥新食品C
新计算方法和演示该计算方法的数学用具D
癌症的新治疗方法和新型治疗仪器
考题
单选题对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A
无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B
培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C
培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D
“多利”羊获得是利用了杂交育种原理
考题
单选题对第三自然段中画线的句子理解正确的一项是（ ）。A
与美好事物亲密接触是人生的真正的意义B
美好事物对人类生活有着重要的影响C
人类与美好事物接触少了，影响到人类的健康D
美好事物需要细细感受
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