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布鲁纳的认知-发现说的基本观点是什么？

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考题 简述布鲁纳的认知发现说。
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考题 布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。（　）
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考题 布鲁纳的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。（　）
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考题 布鲁纳的认知发现说。
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考题 学习的认知理论包括（）A、托尔曼的认知--目的说B、布鲁纳的认知发现说C、奥苏伯尔的认知同化理论D、加涅的信息加工学习理论
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考题 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。
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考题 问答题布鲁纳的认知—发现说的基本观点是什么？
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考题 问答题试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
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考题 问答题叙述布鲁纳的认知发现学习理论的主要观点。
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考题 问答题涉身认知的基本观点是什么？
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考题 问答题简述布鲁纳关于认知学说的主要观点。
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考题 问答题奥苏贝尔的认知-同化说的基本观点是什么？
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考题 问答题试述布鲁纳的认知发现说。
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考题 多选题学习的认知理论包括（）A托尔曼的认知--目的说B布鲁纳的认知发现说C奥苏伯尔的认知同化理论D加涅的信息加工学习理论
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