考题
学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了：( )A.道德信念B.道德情操C.道德品质D.道德行为
考题
品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（ ）。A.道德体验B.道德形象C.道德行为D.道德品质
考题
职业道德品质由道德行为、（ ）构成。A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德信念
考题
道德品质的基础是 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
考题
人们的道德实践活动持续不断地重复某种道德行为,使之积淀于心理之中,并变成一种自觉的行为方式是( )。A．道德信念B．道德意志C．道德习惯D．道德理念
考题
道德品质可分为()心理成分。
A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志
考题
教师道德品质的构成要素是()。
A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念
考题
伴随道德认识所出现的一种内心体验是A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德习惯
考题
培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（ ）入手。A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
考题
品德又称道德品质，它的基础是( )。A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
考题
衡量道德品质的重要标志是（ ）
A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
考题
任何一种品德都包括（ ）等成分。
A.道德认识 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行为
E.道德伦理
考题
道德认识、道德情感和道德意志一旦变个人行动的指南和原则,则称为（ ）。A.道德品质
B.道德习惯
C.道德信念
D.道德理念
考题
当代大学生品德存在的问题有（ ）。A.道德认知比较模糊
B.道德情感比较消极
C.道德意志比较薄弱
D.道德行为习惯比较差
考题
道德行为不能转化成道德习惯，就不能成为道德品质。（）
考题
（）是伴随道德认识产生的一种内心体验，是道德行为的动力之一。A、 道德意志B、 道德观念C、 道德习惯D、 道德情感
考题
一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（）。A、道德品质B、道德思想C、道德情感D、道德意识
考题
构成道德品质的最终环节是（）。A、道德情感B、道德意志C、道德行为D、道德习惯
考题
一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（）。A、道德品质B、道德理想C、道德规范D、道德原则
考题
一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯是什么？
考题
作为道德品质的基本组成部分，并成为决定行为倾向的思想基础的是（）A、道德情感B、道德认识C、道德行为D、道德意志
考题
（）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。A、道德意志B、道德习惯C、道德修养D、道德情感
考题
单选题一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（）。A
道德品质B
道德思想C
道德情感D
道德意识
考题
单选题（）是伴随道德认识产生的一种内心体验，是道德行为的动力之一。A
道德意志B
道德观念C
道德习惯D
道德情感
考题
判断题道德行为不能转化成道德习惯，就不能成为道德品质。（）A
对B
错
考题
单选题（）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。A
道德意志B
道德习惯C
道德修养D
道德情感
考题
问答题一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯是什么？
