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运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括( ).

A.能够发挥头脑风暴法的作用

B.时间花费较少

C.得到的培训需求信息有价值

D.结论可信度高


参考答案

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考题 重点团队分析法是培训需求分析信息收集的主要手段之一,这样的重点小组人员不宜太多,一般为( )A. 2-4 人B. 4-6 人C. 6-8 人D. 8-12 人

考题 新兴的培训需求分析方法包括()。 A.头脑风暴法B.基于胜任力的培训需求分析法C.任务和技能分析D.缺口分析

考题 在培训对象中,挑选一批首席问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息,我们称这种培训需求信息收集方法为( )A.面谈法B.重点团队分析法C.观察法D.头脑风暴法E.工作任务分析法

考题 收集培训需求信息的主要方法有( )。A.面谈法B.工作任务分析法C.观察法D.重点团队分析法E.调查问卷法

考题 ()是面谈法的改进,优点在于不必和每个员工逐个面谈,花费的时间和费用比面谈法要少得多。 A. 工作任务分析法B. 观察法C. 重点团队分析法D. 调查问卷

考题 运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括( )(A)能够发挥头脑风暴法的作用(B)时间费用较少(C)得到的培训需求信息有价值(D)结论可信度高(E)员工都会说出真实想法,反映真实情况

考题 运用面谈法收集培训需求信息的优点有( )。A.结论可信度高B.有利于培训双方相互了解C.获得员工支持D.员工更深刻地认识到不足E.花赞时间较少

考题 培训需求信息的主要收集方法有( )。A.面谈法B.观察法C.调查问卷D.重点团队分析法E.工作任务分析法

考题 ( )不属于企业培训需求信息的收集方法。A.重点团队分析法B.观察法C.工作岗位分析法D.面谈法

考题 运用面谈法收集培训需求信息的优点有( ).A.结论可信度高B.有利于培训双方相互了解C.获得员工支持D.员工更深刻地认识到不足E.花费时间较少

考题 不属于培训需求分析的方法是()。A.任务分析法 B.绩效分析法 C.查阅工作说明书 D.头脑风暴法

考题 运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括( )。A:能够发挥头脑风暴法的作用B:时间花费较少C:得到的培训需求信息有价值D:结论可信度高

考题 以下不属于信息收集技术的是( )A. 头脑风暴 B. 文档审查 C. 德尔菲 D. 优劣势分析法

考题 运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括(  )A.能够发挥头脑风暴法的作用 B.时间费用较少 C.得到的培训需求信息有价值 D.结论可信度高 E.员工都会说出真实想法,反映真实情况

考题 培训需求信息的主要收集方法有( )A、面谈法B、观察法C、调查问卷D、重点团队分析法E、工作任务分析法

考题 收集培训需求信息的主要方法有()A、面谈法B、工作任务分析法C、观察法D、重点团队分析法E、调查问卷法

考题 以下是培训需求信息的收集的方法的有()。A、面谈法B、重点团队分析法C、工作任务分析法D、观察法

考题 运用面谈法收集培训需求信息的优点有()。A、结论可信度高B、有利于培训双方相互了解C、获得员工支持D、员工更深刻地认识到不足E、花费时间较少

考题 ()方法,可以发挥头脑风暴法的作用,得到的培训需求信息更有价值。A、工作任务分析法B、观察法C、重点团队分析法D、调查问卷法

考题 单选题运用重点团队分析法收集配培训需求信息的优点不包括()A 能够发挥头脑风暴法的作用B 时间花费较少C 得到的培训需求信息有价值D 结论可信度高

考题 多选题运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括()A能够发挥头脑风暴法的作用B时间费用较少C得到的培训需求信息有价值D结论可信度高E员工都会说出真实想法,反映真实情况

考题 多选题收集培训需求信息的主要方法有()A面谈法B工作任务分析法C观察法D重点团队分析法E调查问卷法

考题 多选题培训需求信息的主要收集方法有( )A面谈法B观察法C调查问卷D重点团队分析法E工作任务分析法

考题 多选题运用面谈法收集培训需求信息的优点有()。A结论可信度高B有利于培训双方相互了解C获得员工支持D员工更深刻地认识到不足E花费时间较少

考题 单选题()方法,可以发挥头脑风暴法的作用,得到的培训需求信息更有价值。A 工作任务分析法B 观察法C 重点团队分析法D 调查问卷法