考题
第二反抗期的独立自主要求主要在于（ ）。A．争取活动的自主性B．争取行为动作的自由权C．争取全面性的、从外部因素到内部因素，从行为表现到人格独立D．争取学习的自主权
考题
第一反抗期的独立自主要求，主要在于（ ）。A．争取人格独立B．争取全面的、内在的自主性C．争取内在需求的满足D．争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权
考题
第一反抗期的独立自主要求主要在于（ ）。A．争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权B．争取人格的独立C．争取行动和人格的独立D．对内部心理需求的争取
考题
邓小平指出我国对外政策的首要任务是（ ）。A．对外开放B．争取外援C．争取和平D．独立自主
考题
第二逆反期的独立自主要求主要在于（ ）。
(A)要求按本我的欲望行事 （B)所有事情都要亲自做
(C)争取行动和人格的独立 （D)要求社会地位的优越
考题
第二逆反期的独立自主要求在于( )。单选A. 要求自我的意志行事
B. 反抗父母的控制和过度保护
C. 争取行动和人格的独立
D. 要求高的社会地位
考题
第二逆反期的独立自主要求在于（ ）。
(A)要求自我的意志行事
(B)反抗父母的控制和过度保护
(C)争取行动和人格的独立
(D)要求高的社会地位
考题
[多选题] 关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（ ）。A.为独立自主受阻而抗争
B.为争取平等的社会地位而抗争
C.反抗的对象具有迁移性
D.逆反期表明少年心理发展受阻
考题
第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。单选A. 要求按本我的欲望行事
B. 所有事情都要亲自做
C. 争取行动和人格的独立
D. 要求社会地位的优越
考题
关于少年逆反期的表现，正确的说法包括()。多选A. 为独立自主受阻而抗争
B. 为争取平等的社会地位而抗争
C. 反抗的对象具有迁移性
D. 逆反期表明少年心理发展受阻
考题
毛泽东思想的精髓是（）A.实事求是
B.独立自主
C.争取外援
考题
两三岁的孩子的独立自主要求，主要在于（ ）
A.争取人格独立
B.争取全面的、内在的自主性
C.争取内在需求的满足
D.争取自我主张以及活动与行为动作的自主性与自由权
考题
第二反抗期的独立自主要求是（ ）
A.自我主张和活动
B.行为动作的自主性
C.全面的独立自主
D.人格的独立
考题
第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。A、要求行为、动作的自主性与行事自由B、争取人格的独立和平等C、反抗父母的漠不关心D、对内部心理需求的争取
考题
第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。A、按自我意志行事，要求行为活动自主、自由B、争取人格的独立和平等C、反抗父母的漠不关心D、对内部心理需求的争取
考题
反抗期的共同特点是（）。A、旨在打破依赖与权威之间的平衡B、伴有青春期烦躁C、争取活动自主权D、寻求独立自主
考题
第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。A、要求按自我的意志行事B、反抗父母的控制和过度保护C、要求精神自主和人格的独立D、要求社会地位的优越
考题
第一和第二反抗期的共同特点是（）。A、要求人格独立B、独立自主性C、新旧关系体制的转型D、争取行为动作的自主性
考题
关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（）。A、为独立自主受阻而抗争B、为争取平等的社会地位而抗争C、反抗的对象具有迁移性D、逆反期表明少年心理发展受阻
考题
多选题第一和第二反抗期的共同特点是（）。A要求人格独立B独立自主性C新旧关系体制的转型D争取行为动作的自主性
考题
单选题第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。A
按自我意志行事，要求行为活动自主、自由B
争取人格的独立和平等C
反抗父母的漠不关心D
对内部心理需求的争取
考题
单选题第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。A
要求行为、动作的自主性与行事自由B
争取人格的独立和平等C
反抗父母的漠不关心D
对内部心理需求的争取
考题
单选题第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。A
要求按自我的意志行事B
反抗父母的控制和过度保护C
要求精神自主和人格的独立D
要求社会地位的优越
考题
单选题第二逆反期的独立自主要求主要在于（ ）。A
要求按自我的意志行事B
要求自己独立做一切决定C
要求人格独立和精神行为自主D
要求社会地位的优越
考题
多选题反抗期的共同特点是（）。A旨在打破依赖与权威之间的平衡B伴有青春期烦躁C争取活动自主权D寻求独立自主
考题
单选题第二反抗期的独立自主要求主要在于（ ）。A
争取人格的独立B
争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权C
争取行动和人格的独立D
对外部需求的争取
