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“不完满才是人生”，那么面对不完满的人生，我们应该如何对待？（3分）
参考答案
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考题
励志其实蛮暴力的，一方面迫使我们去定义什么才是正确的理想，即定义人生应该是什么样，如果我们不( )、不朝向这个样子，他们就不( )我们，就对立甚至攻击我们；一方面( )地鼓励我们，就像用有形无形的鞭子抽打我们，让我们越快越好。A.赞同、接待、想方设法
B.认同、尊重、不由自主
C.符合、接纳、不容分说
D.遵从、认同、推襟送抱
考题
美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当（）A、审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受B、美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展C、人性的完满性在于人不仅有物质的需求，而且有精神的需求D、美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华
考题
填入下边这段文字括号中最恰当的一组是（）。 我们可以不美丽，但我们（）。我们可以不伟大，但我们（）。我们可以不完满，但我们（）。我们可以不永恒，但我们（）。A、执着、健康、真诚、努力B、伟大、美丽、执着、庄严C、正直、美丽、善良、伟大D、健康、庄严、努力、真诚
考题
单选题人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ ）。[2012年真题]A
人为什么活着B
人如何对待生活C
怎样对待人生境遇D
怎样选择人生道路
考题
单选题填入下边这段文字括号中最恰当的一组是（）。 我们可以不美丽，但我们（）。我们可以不伟大，但我们（）。我们可以不完满，但我们（）。我们可以不永恒，但我们（）。A
执着、健康、真诚、努力B
伟大、美丽、执着、庄严C
正直、美丽、善良、伟大D
健康、庄严、努力、真诚
考题
问答题如何面对人生的挫折？
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