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题目内容 (请给出正确答案)
横看成岭侧成峰,远近高低各不同: 江西: 庐山

A.白日依山尽 ,黄河入海流:山东:泰山
B.会当凌绝顶,一览众山小:安徽:黄山
C.长安回望绣成堆,山顶千门次第开:陕西:骊山
D.画栋朝飞南捕云,珠喜卷西山雨:河南:嵩山

参考答案

参考解析
解析:第一步,本题考察常识对应。横看成岭侧成峰,远近高低各不同是描写江西的庐山第二步,分析选项。C项:长安回望绣成堆,山顶千门次第开描写的是陕西的骊山,符合;因此,选择C选项。
更多 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同: 江西: 庐山A.白日依山尽 ,黄河入海流:山东:泰山 B.会当凌绝顶,一览众山小:安徽:黄山 C.长安回望绣成堆,山顶千门次第开:陕西:骊山 D.画栋朝飞南捕云,珠喜卷西山雨:河南:嵩山” 相关考题
考题 材料:《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。请根据材料,拟一份教学设计。

考题 苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份? ( )A.江西B.安徽C.陕西D.四川

考题 "横看成岭侧成峰,远近高低各不同"这句诗说明了认知的A、多维性B、相对性C、联想性D、发展性E、整合性

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的是() A.峨眉山B.庐山C.青城山D.普陀山

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”体现了自然美的()特征。 A、自然性B、多面性C、形式性D、象征性

考题 阅读下面一首古诗,设计一课时教案。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。

考题 苏轼曾在哪里写下了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”来形容庐山的?

考题 古诗“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”作者是谁?描述的是哪座山?

考题 苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明观景赏美要注意观赏角度。

考题 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(),()。

考题 苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰,远近高低各不同”是下列哪个选项的结果()A、经验偏见B、利益偏见C、封闭思维D、位置偏见

考题 "横看成岭侧成峰,远近高低各不同"形容的是()A、认知的多维性B、认知的相对性C、认知的联想性D、认知的整合性

考题 ‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同’指的是哪座山()A、泰山B、衡山C、华山D、庐山

考题 苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的山在今天的( )。A、江西B、安徽C、陕西D、四川

考题 苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份?()A、江西B、安徽C、陕西D、四川

考题 士人漫游是中国古代旅游的一种形式,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘生在此山中”,该诗出自哪位游历诗人。()A、欧阳修B、杜甫C、苏轼

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,反应了因为()不同,导致同样的事物,由此产生的心理感受也是大相径庭的。

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这一诗句恰好说明了()对于摄影构图的重要性。A、拍摄对象B、拍摄位置C、横竖拍摄D、镜头焦距

考题 单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这两句诗描写的是我国哪座山的秀美景色?()A 黄山B 武夷山C 庐山D 泰山

考题 单选题苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰,远近高低各不同”是下列哪个选项的结果()A 经验偏见B 利益偏见C 封闭思维D 位置偏见

考题 单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”诗中写的名胜是()。A 泰山B 华山C 黄山D 庐山

考题 判断题苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明观景赏美要注意观赏角度。A 对B 错

考题 单选题苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份?()A 江西B 安徽C 陕西D 四川

考题 填空题横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(),()。

考题 单选题‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同’指的是哪座山()A 泰山B 衡山C 华山D 庐山

考题 单选题苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的山在今天的(  )。A 江西B 安徽C 陕西D 四川

考题 问答题苏轼曾在哪里写下了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”来形容庐山的?

考题 问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。题西林壁宋•苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。请根据材料,设计教学过程。(30分)