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士人漫游是中国古代旅游的一种形式,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘生在此山中”,该诗出自哪位游历诗人。()

  • A、欧阳修
  • B、杜甫
  • C、苏轼

参考答案

更多 “士人漫游是中国古代旅游的一种形式,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘生在此山中”,该诗出自哪位游历诗人。()A、欧阳修B、杜甫C、苏轼” 相关考题
考题 材料:《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。请根据材料,拟一份教学设计。

考题 "横看成岭侧成峰,远近高低各不同"这句诗说明了认知的A、多维性B、相对性C、联想性D、发展性E、整合性

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,形象的说明了知觉的A、多元性B、整体性C、恒常性D、理解性E、选择性

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的是() A.峨眉山B.庐山C.青城山D.普陀山

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”体现了自然美的()特征。 A、自然性B、多面性C、形式性D、象征性

考题 苏轼曾在哪里写下了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”来形容庐山的?

考题 古诗“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”作者是谁?描述的是哪座山?

考题 苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明观景赏美要注意观赏角度。

考题 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(),()。

考题 苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰,远近高低各不同”是下列哪个选项的结果()A、经验偏见B、利益偏见C、封闭思维D、位置偏见

考题 "横看成岭侧成峰,远近高低各不同"形容的是()A、认知的多维性B、认知的相对性C、认知的联想性D、认知的整合性

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”是说哪一部名著的思想内容的()A、《红楼梦》B、《三国演义》C、《家》D、《左传》

考题 ‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同’指的是哪座山()A、泰山B、衡山C、华山D、庐山

考题 苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的山在今天的( )。A、江西B、安徽C、陕西D、四川

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,反应了因为()不同,导致同样的事物,由此产生的心理感受也是大相径庭的。

考题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这一诗句恰好说明了()对于摄影构图的重要性。A、拍摄对象B、拍摄位置C、横竖拍摄D、镜头焦距

考题 单选题苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰,远近高低各不同”是下列哪个选项的结果()A 经验偏见B 利益偏见C 封闭思维D 位置偏见

考题 单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,主要指的是观景赏美中( )的问题。A 观赏时机B 观赏距离和角度C 静态观赏D 观赏节奏

考题 单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”诗中写的名胜是()。A 泰山B 华山C 黄山D 庐山

考题 判断题苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明观景赏美要注意观赏角度。A 对B 错

考题 填空题横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(),()。

考题 单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,形象的说明了知觉的A 多元性B 整体性C 恒常性D 理解性E 选择性

考题 单选题"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"形容的是()A 认知的多维性B 认知的相对性C 认知的联想性D 认知的整合性

考题 单选题‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同’指的是哪座山()A 泰山B 衡山C 华山D 庐山

考题 单选题苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的山在今天的(  )。A 江西B 安徽C 陕西D 四川

考题 问答题苏轼曾在哪里写下了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”来形容庐山的?

考题 单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”形象地说明了知觉的()A 多元性B 整体性C 恒常性D 理解性E 选择性